El Paradigma De La Simplicidad

El paradigma de la simplicidad

El paradigma es un modo básico que nos sirve para justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales, y este reconocimiento requiere exhibir las premisas que sustentan dichas afirmaciones.

Ya que estos paradigma de la simplicidad nos explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos. Se basa en el método analítico de aislar elementos (y las variables) para examinarlos por separado. La organización resulta de la ubicación de dichas partículas en un orden jerárquico, con relaciones causa-efecto. Detrás del paradigma de la simplicidad se encuentra el interés en lograr la uniformidad en la descripción de los comportamientos, la programación de las conductas y su regulación en el nivel de los componentes.

Los paradigmas tienen que ver tanto con el texto de la observación como el día de la intervención organizacional, no es la única fuente de supuestos que subyacen a los enunciados del analista organizacional, pero son aquellos que están más relacionados con las ideas sobre el funcionamiento de las organizaciones sociales.

Algunas características básicas de los paradigma en el estudio de organizaciones son:

- implica negar la posibilidad de una posición neutral, carente de valoraciones ala estudiar organizaciones.

-Conserva una parte importante de sus contenidos en un nivel implícito.

-Los contenidos paradigmáticos no son técnicos o instrumentales y se refiere a las leyes que regulan el funcionamiento de tales organizaciones, la naturaleza de sus participantes y sus modos de relación.

-Los paradigmas que intervienen en el análisis organizacional no derivan del orden instituido o de las ideologías del medio social.

-Los paradigmas no se remplazan en la forma programada sino por efecto de las crisis derivadas de la contra posición o enfrentamiento entre paradigmas

Existen dos tipos de paradigmas como lo es paradigma formal mecanicista y el paradigma heurístico esencialmente descriptivo y cuyo abordaje destaca los procesos sociales y culturales.

De acuerdo con la pelicula de los tres ideotas y lo que se vive cotidianamente en la escuela se pueden apresiar distintas semejanzas que hay entre los paradigmas de la simplicidad.

Por ejemplo que en algunas escuelas lo unico que quieren es que su escuela sea la mejor sin importar las necesidades que los alumnos requieren y el metodo de aprendizaje que ellos necesitas los suelen presionar de más. Y es aqui donde el profesor enseña impartiendo ordenes unilaterales, prevaleciendo el mandato y el control.

Donde lo unico que prevalece es la repetición de definiciones académicas sistemáticas y de repetición, sin un punto de inflexión para la innovación o el espacio al error.

Los paradigmas los aplicamos diariamente en nuestra vida escolar ya que cohabitan en los comportamientos, actitudes y acciones de cada persona, lo anterior derivado de lo establecido como permisible por la sociedad en la que nos desenvolvemos.

Por ejemplo en la escuela donde hago mis observaciones se pueden apreciar las diferentes características de los paradigmas estudiados ya que las actividades administrativas se realizan conforme a lo instituido y las actividades de interacción se basan en situaciones que se salen de norma dependiendo el propósito con que se realizan. Además también en ocasiones el director trata de que se tomen ejemplo de organización de otros centros escolares sin analizar las semejanzas y diferencias que existen entre nuestra escuela y las otras.

No se a podido apreciar todas las caracteristicas que se presentan del paradigma, solo algunas ya que si hacemos un análisis exhaustivo encontraremos que nuestra escuela tiene características de distintos paradigmas, lo que no permiten la consolidación de una identidad propia. Cuando conviene se trata de imponer un tipo de modelo empresarial, rígido y normativo. Y cuando las cosas caminan bien esto se relaja mucho y se modifica.

Esos paradigmas se presentan de manera explicita al igual que implicitas y de manera no establecida, se actúa y trabaja según las circunstancias, lo único normado son la entrada y salida en sus horarios, aunque en ocasiones también se da cierta flexibilidad.

El paradigma que se reflema mas en la insititucion donde hago mis observaciones siento que es mas el paradigma formal-mecanicista, aunque insisto que contiene elementos de los otros paradigmas según las circunstancias.

A continuación los componentes básicos del paradigma de la simplicidad.

1. Casualidad lineal en las organizaciones.

Es el esquema predominante en el paradigma de la simplicidad a los efectos a explicar los modos de relación entre los elementos y los eventos que constituyen los procesos organizacionales.

2. Los impactos del contexto exterorregulación.

La identidad del agrupamiento social se establece desde el exterior. Su comportamiento es adaptivo, son los intencionales y ese es principal elemento integrador.

El medio externo se utiliza para la explicación de los fenómenos de cambio o adaptación del grupo social. Los impactos o perturbaciones externas aparecen como factores condicionantes para el sistema y la naturaleza y la calidad de sus salidas o productos organizacionales.

3. La homogeneidad de los sistemas.

En este sistema las partes son funcionales y la variedad como medida de la complejidad también es sometida es concepto de funcionabilidad.

A través de los conceptos de programa, regulación, código, mensaje retroacción, canales, lenguajes, el paradigma de los sistemas se vuelca hacia las analogías basadas

en los procesos de la información.

4. La idea del origen.

Consiste en que cada organización le corresponde un orden preestablecido que marca su desarrollo. Este orden es la consecuencia de las leyes fijas y el conocerlas permite predecir los comportamientos organizacionales que tienden a ser constantes.

5. El reduccionismo.

Este se aplica al racionamiento que admite que la realidad se puede desarmar para estudiar el comportamiento de las partes por separado y considera que es posible luego preceder a reconstruir la conducta global del conjunto a partir de las partes.

Ello significa admitir que el conjunto se explica a partir de las propiedades de sus componentes individuales.

El reduccionismo como característica del pensamiento considera también posible desarmar lo armado, es decir volver las partes componentes por que bajo este razonamiento los procesos son reversibles.

6. Trivialización.

Aquí el análisis de los sistemas bajo este paradigma es de aplicación valida. Los sistemas tratados de esta manera se denominan triviales y sus características son la predictibilidad y la atemporabilidad. Su funcionamiento es asimilable al de una maquina simple que solo opera con eficiencia frente a entradas conocidas, caso contrario sus resultados no son confiables.

El Paradigma de la Complejidad en la práctica:

El mundo actual, según el paradigma de la complejidad, es un gran conjunto de sistemas (compuestos a la vez por subsistemas) que se retroalimentan mutuamente. Cada vez que esto ocurre hay un intercambio de información que, de vez en cuando, provoca una crisis que reordena el conjunto de variables, permitiendo así que los procesos internos se adecuen a los cambios del contexto en el que el sistema se desarrolla. De esta manera se mantiene un equilibrio regulado por fuerzas polares caóticas que provocan un reordenamiento forzado que previene el colapso de la estructura.

En la sociedad existen infinidad de ejemplos de realidades complejas. Un ámbito que puede ser descrito usando el paradigma de la complejidad es un canal de chat en Internet.

El Chat: una realidad virtual compleja:

El chat es una forma de comunicación instantánea cuyo medio es Internet. El protocolo de comunicación que se usa para su funcionamiento es el IRC Internet Relay Chat). Este posibilita que una persona pueda, a través de una computadora con conexión a la red, establecer un contacto con otra u otras de manera textual y gráfica en tiempo real. Es importante aclarar la diferencia que existe entre esta forma de comunicación y el e-mail. Este último, aunque también es instantáneo y permite intercambio de información variada con una o más personas, debe ser primero escrito y luego enviado. Esto hace que el feedback no sea inmediato, ya que el usuario que recibe el e-mail debe leerlo, contestarlo y enviarlo. En cambio el chat permite mantener una conversación en tiempo real (como si se estuviese hablando por teléfono), con lo que el intercambio comunicacional es instantáneo, posibilitando un diálogo más directo. Además el IRC permite la creación de “canales” o “grupos”. Básicamente son habitaciones virtuales que permiten la interacción de un grupo de individuos interesados en un mismo tema. Las reglas de estos espacios de encuentro son muy variadas y dependen mucho de quién es el “moderador” del canal. Este último es el encargado de regular la interacción comunicacional entre los miembros participantes del chat. En caso de que uno de ellos no obedezca las pautas generales el moderador procederá a expulsarlo, o sea lo desconectará del canal y seguramente le prohibirá el ingreso al mismo durante un tiempo determinado (depende de que tan seria haya sido la desobediencia).

Cada

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