El uso de la metodología de la enseñanza

CAPÍTULO

III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

3. 1 Metodología

Se ha utilizado el método inductivo, es decir, la investigación se ha llevado a cabo de lo particular a lo general.

3.2 Diseño de la investigación

Esta investigación es de campo porque se pretende comprobar y explicar cómo afectan al niño los factores biopsicosociales en el aprendizaje de la matemática, y esto solo se consigue teniendo contacto con el sujeto en estudio sin manipularlo.

3.3 Área de estudio

Matemáticas porque nos encontramos en la formación docente, es necesario no sólo basarse en la teoría o en la clase magisterial, sino qué es lo que hace el estudiante para que no esté concentrado.

3.4 Definición del universo

Estudiantes del Centro Escolar “Daniel Hernández” ya que, nos brindaron el apoyo necesario para la investigación de campo.

3.5 Población

La población total para el presente estudio la conforman los estudiantes del Centro Escolar “Daniel Hernández”, que cuenta con 813 estudiantes, de los cuales 258 son niñas y 555 son niños, desde Primaria hasta Educación Media.

3.6 Muestra

La muestra se realizó a 50 estudiantes del sexo masculino de Tercer ciclo vespertino del centro escolar “Daniel Hernández” constituidas así 20 estudiantes del 7° B, 19 estudiantes del 9° C y 11 estudiantes del 8° C.

3.7 Sujetos a estudiar

Los estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar “Daniel Hernández” y la docente Soledad de Zamora con especialidad en educación especial, que tienen el cargo de aula de apoyo para los estudiantes con problemas de aprendizaje.

3.8 Técnicas

Para dicho estudio se han ocupado las herramientas de la encuesta y entrevista, la encuesta consta de 20 preguntas distribuidas en 5 preguntas básicas para conocer el estado social del sujeto en estudio, más 10 preguntas cerradas con respecto al tema y 5 preguntas abiertas; la entrevista contiene 10 preguntas basadas en la experiencia de nuestra profesional en el área de investigación.

3.9 Validación de la información.

17. ¿De qué forma crees que mejorarías tu aprendizaje con respecto a las matemáticas?

Apoyo del docente Apoyo de los padres Esfuerzo personal Refuerzos

Estudiantes 7 4 32 3

% 14 8 64 6

Se observó que el 64% de los estudiantes responden que mejoraría su aprendizaje en las matemáticas si se esfuerzan por estudiar, sin embargo un 14% contesto que apoyo del docente, mientras que un 8% responde apoyo de los padres y una minoría del 6% refuerzo.

20. ¿Qué consejo le darías a tu profesor de matemáticas para que te motives mas en el estudio de esta materia?

Mejorar Metodología Motivación Creatividad Ninguno

Estudiantes 19 10 8 8

% 38 20 16 16

En esta pregunta el 38% de los estudiantes responde que el docente debe mejorar la metodología, mientras que el 20% dicen que la motivación, además el 16% la creatividad y el otro 16 % ninguno.

3.10 Hipótesis

En los últimos años en los problemas de aprendizaje de los estudiantes no se ha podido dar solución debido a que el docente no hace un diagnóstico previo, no toma en cuenta las necesidades del estudiante simplemente porque se enfoca en dar una clase magistral; así mismo ha notado que algunos estudiantes presentan

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