Enfermeria

UNIVERSIDAD

INTERAMERICANA

PARA EL DESARROLLO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

SEDE PACHUCA VIRTUAL

Profesor: Doctora en pedagogía Rosario L. Cortes Rios.

Nombre: Diego González Bautista

Tema: articulo

Materia: Evaluación Educativa

Fecha: Otumba Edo de Mexico a 03 de octubre de 2013

a) ¿Por qué es necesario considerar los 7 elementos mencionados en la página 4 antes de realizar una evaluación?

Ya que a través de estos elementos se puede realizar un diagnóstico más exacto acerca de qué tipo de ambiente de aprendizaje se tiene por lo tanto las estrategia que se puede realizar en el proceso de aprendizaje, de acuerdo a la dinámica institucional desde el perfil académico de ingreso la escuela su modalidad y su perspectiva del alumno entre otro este desarrollara

b) De acuerdo con los objetivos de la evaluación, ¿por qué es importante dar respuesta a las siguientes preguntas?:

o ¿Para qué evaluar?

o ¿A quién van a dirigirse los resultados de la evaluación?

o ¿Qué evaluar?

o ¿Con qué nivel de profundidad?

Partiendo de las respuestas a estas interrogantes se podrá dar atención al cómo, cuándo y dónde evaluar, incógnitas que se detallan posteriormente; sin embargo, es importante no olvidar que el objetivo superior de la evaluación es aportar elementos para entender bajo qué condiciones ocurren los fenómenos educativos, precisando en lo posible las interacciones entre ellos, explicando sus manifestaciones en un marco contextual multivariado, alcanzando mayores niveles de comprensión en torno a las imbricaciones del sistema y sus expresiones en la realidad cotidiana.

c) Respecto a las características y ventajas del modelo CIPP, ¿qué diferencias identificas entre la información presentada en la lectura de la sesión y el artículo?

Que en el artículo se establece varios modelos con relación al perfil del docente, centrado en los resultados obtenidos, centrado en el comportamiento del docente en el aula y la práctica reflexiva, que forma una estructura más específica y detallada de la situación de la evaluación

d) ¿Cuál es la diferencia entre investigación y evaluación?

Diferencia estriba en que mientras la investigación científica parte de enunciados y axiomas de carácter

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