Ensayo de desarrollo fisico y salud

                                                   Objetivos

Motivar a los alumnos para que participen activamente en los procesos y estrategias educativas  y  que sean capaces de elevar su calidad de vida a través del mayor conocimiento de las enfermedades de la diabetes y la hipertensión.

Evaluar la eficacia de la propuesta tomando como indicadores el aumento del conocimiento de los alumnos sobre las enfermedades así como su conocimiento respecto a el como evitarlas.

Objetivos Estratégicos

• Introducir en la educación Primaria del alumnado el desarrollo de una propuesta sobre la diabetes y la hipertensión mostrando las causas, las consecuencias de dicha enfermedad, así como estrategias y consejos para la prevención de las mismas.
• Generar una cultura de la prevención, basada en los conocimientos de dichas enfermedades.
• Proporcionar situaciones de aprendizaje en las que se identifique y aprecien las causas y las consecuencias de las enfermedades.

Objetivos Generales de los docentes 

• Incorporar los contenidos y aplicarlos a los alumnos y a sí mismo.

• Acercar al alumnado los conceptos de diabetes e hipertensión.

• Proporcionar experiencias de aprendizaje activo y creativo a sus alumnos/as.

Objetivos Generales de los alumnos/as 

• Conocer más sobre las enfermedades de la diabetes y la hipertensión, sus causas, sus consecuencias y cómo prevenirlas.

• Saber reconocer y desarrollar las estrategias de prevención vistas.

• Iniciarse en la adopción de reflexiones respecto a sus propios de vida

                      Grado y total de alumnos

La propuesta presente va dirigía al grupo de:

Sexto grado:

30 alumnos: 16 niñas y 14 niños.

                                   Estrategia (s)

Para poder lograr los objetivos propuestos se hará uso de material audiovisual, fotografías, presentaciones en powerpoint y videos del tema para poder exponerlos de una forma más dinámica y así mostrar lo peligrosas que pueden ser dichas enfermedades, también se hará uso de cuestionarios sobre el tema y el docente intervendrá para retroalimentar lo visto y para responder las dudas del alumnado.

                            Secuencia de actividades.

Las actividades serán marcadas en etapas:

Primera etapa:

Se realizara una introducción breve acerca de las enfermedades de la diabetes e hipertensión, lo que son las enfermedades.

Segunda etapa:

A partir de los resultados de la introducción anterior se realizaran preguntas al alumnado, sus percepciones y opiniones sobre las enfermedades.

Tercera etapa:

Se expondrán en diapositivas del tema de “La diabetes y la hipertensión” las causas, sus consecuencias así como fotografías y videos que evidencien esas causas y consecuencias.

Cuarta etapa:

A partir de los resultados del tema expuesto se le realizaran preguntas al alumnado sobre el tema.

Quinta etapa:

En esta etapa se le pedirá al alumnado que reflexione sobre sus hábitos de vida.

Sexta etapa:

El docente preguntara a los alumnos acerca de las reflexiones de vida de cada uno.

Septima etapa:

Se presentaran estrategias de prevención explicadas con videos y retroalimentadas con el docente

                                     Evaluación.

Al principio de la propuesta después de la exposición del tema se les  evaluara al alumnado mediante la realización de un pequeño cuestionario para conocer que conocimientos se les quedaron respecto al tema expuesto:

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