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Estrategia de ciencias sociales enfocado a geografia de sexto grado


Enviado por   •  22 de Junio de 2014  •  Informes  •  511 Palabras (3 Páginas)  •  221 Visitas

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ESTRATEGIA DE CIENCIAS SOCIALES ENFOCADO A GEOGRAFIA DE SEXTO GRADO

TITULO

La población mundial

EJE TEMATICO

Componentes sociales, culturales

TEMA

Implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas del crecimiento urbano en el mundo

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

Se comenzara por hacer análisis previos de los aprendizajes que tengan los alumnos con respecto a los términos del tema en este caso cada uno de los conceptos serán preguntados a cada alumno para generalizar el aprendizaje significativo a cada uno de ello ya que de esta menare realizaran un análisis a fondo de cada uno de ellos donde ayudado con el profesor de la clase realizaran un exhaustivo análisis para comprender el tema en comprensión, para lo cual se solicitara buscar en el diccionario estas palabras donde al terminar se integrara cada uno de estos para adentrarse al tema en específico con el que trataremos esta clase .

Después de hacer el análisis de cada uno de estos conceptos para la integración de los saberes en esta concepción del aprendizaje los alumnos junto con el docente leerán las lecturas previas para aportar desde su punto de vista a este tema donde además de iniciar esta parte de la integración de los saberes tendrán la actividad de hacer preguntas las cuales llamaran su atención al tema.

Por consiguiente se les pedirá una lista a los alumnos cuales son las implicaciones en nuestro país las cuales impiden un desarrollo específico en nuestra persona integrando cada uno de estos saberes para que a través de estos y una investigación en el atlas universal conozcan cuales son las necesidades de la sociedad para integrarse en un mundo más globalizado y de esta manera conocer actitudes previas para la integración de los aprendizajes previos en esta clase.

Después de hacer el listado junto con la implicación que esta tiene se les pedirá a los alumnos resolver unas preguntas para adjuntar a las necesidades de aprendizaje de los alumnos, las cuales resolverán para ver cómo fue adjuntada esta necesidad previa de los aprendizajes significativos.

Para terminar esta clase se integrara un video con el cual los alumnos trabajarán integrando el análisis de esta información a través de un resumen en el cual conocerán las distintas ampliaciones y como arrían ellos para contrarrestar este acontecer mundial que tenemos presente por la globalización que estamos atravesando y con una explicación previa de los alumnos

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