Evaluacion

DATOS REFERENCIALES:

1. DIRECCIÓN DISTRITAL: COROCORO/WALDO BALLIVIÁN

2. UNIDAD EDUCATIVA: PEDRO KRAMER

3. PROVINCIA: PACAJES

4. DIRECTOR: PROF. EVER SALGADO HUAYTA

5. GESTIÓN 2012

6. FECHA: COROCORO, 12 DE DICIEMBRE DE 2012

N° ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PERSPECTIVAS

1. ADMINISTRATIVO Apertura de inscripción 213 est. Inscr.

Planificaciones anuales

Planificaciones diarias

Reglamento interno

--control de la disciplina de los estudiantes

Est. Con compromiso cívico en los actos

Mejoramiento de la infraestructura, mobiliario y viviendas de la U. E.

POA poner énfasis

Pagos por parte de los PP FF

Ayudaba en el recojo del desayuno Datos del RUDE

Irresponsabilidad de los PPFF en la inscripción

Estudiantes con antecedentes inscritos

Asistencia a partir de 1 mes y medio de la fecha de inicio

No ejecutar la planificación diaria al 100%

No se ejecuto el reglamento interno de los estudiantes

No aplicaron la disciplina en todos los turnos

Est. Que no tienen fervor cívico

Falta ejecutar algunos proyectos en bien de la U E.

Poca predisposición por parte de los PP FF

Irresponsabilidad de pagos de cuotas de los PP FF

Que los profesores no se encarguen de montos de dinero

Recorte de horas

No mesclar a los profesores y los papas

Poca comprensión con el conserje

Ausencia de trabajo

Poca coordinación entre los miembros del consejo Hoja anilladas de los estudiantes con los requisitos de los mismos

Fotocopias de RUDEs

Delimitar las actividades a realizar y participar (cronograma)

Incentivos de la alcaldía o otra institución

Manejar una planificación más concreta especifica

Firma de un compromiso por parte de los PP FF DEL cumplimiento del REGLAMENTO

Validar el reglamento interno

Exigir el cumplimiento de los proyectos para la U. E.

Que los PP FF se reúnan con cada asesor y por curso

Siga colaborando en la U. E.

2. PEDAGOGICO Cumplimiento de horario

Poca ausencia de docentes

Realización de la feria productiva

Manejo de material didáctico

Realización de archivadores personales

Concretar el 95% de plan anual

Fomentar las capacidades de diferentes estudiantes

Monografías realizadas

Clasificación de estudiantes a la 2da. Etapa de las olimpiadas científicas Percances de salud

Interrupción en horas de clases por instituciones

}no todos los estudiante participaron

Falta de material para realizar el material didáctico

No se logro que el 100 % de los estudiantes tengan sus archivadores

El choque de la feria productiva con el comercio local

Falta de coordinación en las actividades extracurriculares

Notas a los estudiantes por toda actividad extracurricular perjudican el conocimiento

Falta de interés y esmero en la actividades de aula

Falta de apoyo de los PP FF en la adquisición de material de trabajo de cada profesor para los estudiantes

Falta de apoyo para la tercera fase de las olimpiadas científicas Ser puntuales en el horario de trabajo

Lograr la participación de todos los estudiantes

Conseguir padrino de material

Tener un seguimiento a los estudiantes

Adelantar la actividad de la feria multidisciplinaria

Respetar lugares designados

Coordinación con la autoridades en la actividades extracurriculares

Exigir y dar formatos para la elaboración de tareas

Consensuar y socializar aspectos de enseñanza

Lograr clasificar a los estudiantes a la 4ta. Fase de las

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