Examen tercer bloque quinto grado

SECRETARÌA DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA

EDUCACION PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2013- 2014

NOMBRE DE LA ESCUELA [pic 5]

NOMBRE DEL ALUMNO [pic 6]

[pic 7][pic 8][pic 9]

GRADO        GRUPO         N.L

NOMBRE DEL MAESTRO[pic 10]

CALIFICACIONES

ESPAÑOL

1.- Un cuadro sinóptico es una de las formas de organizar la información de manera gráfica, donde los temas de un texto se pueden clasificar por grupos, por importancia o por semejanza. Observa los esquemas y elige la opción que lo representa.[pic 11]

(a)         (b)  [pic 12][pic 13]

(c)         (d) [pic 14]

2.-  No corresponde  a los elementos de un cuadro sinóptico.

(a) Ideas principales     (b) Conclusión   (c) Ideas de apoyo   (d) Tema

3.-  Son funciones de un cuadro sinóptico excepto:

(a) Organizar la información  (b)  Desglosar la información  

(c) Ejemplificar información   (d) Jerarquizar la información.

4.- Género literario   en el que las palabras se usan para enaltecer la belleza y estética del lenguaje. A través de su creación, se expresan sentimientos, emociones e ideas.

(a) Fábula           (b) Refrán         (c) Poesía        (d)  cuento

5.-  ¿Cuál es el  tema de este poema?

Cerraron sus ojos

 que aún tenían abiertos,

 taparon su cara

con un blanco lienzo,

 y unos sollozando,

 otros en silencio,

 de la triste alcoba

todos se salieron.

1. Amor         (b) Muerte         (c) Desprecio        (d) Orgullo  

6.-  Los poetas utilizan el lenguaje de manera diferente a como lo hacemos en la vida diaria. Lee el enunciado de abajo e indica con qué sentido está redactado.

Sus cabellos eran suaves como las brisas; y sus ojos azul profundo como el inmenso mar.

1.  Con sentido emocional   (b) Con sentido metafórico  (c) Con sentido literal     (d) Con sentido teatral.

7.- Es un ejemplo de metáfora:

(a) Hay una nube gris en el horizonte.   (b) Cuando sea grande seré escritor.

(C) El sol de la mañana lo envolvió en un abrazo cálido  

(d) Debes beber al menos seis vasos de agua

8.- Son recursos de la escritura poética que buscan semejanzas y sustituyen el significado de las palabras, por ejemplo: “ Si tus ojos brillan y son como luceros…”

(a) Las comparaciones               (b) Los sinónimos

 (c)  Los antónimos                      (d) Las sustituciones

9.-  Existen cuando la última palabra de dos o más versos terminan con sonidos iguales o muy parecidos.

(a) Rima         (b) Diptongo          (c)  Sinalefa          (d) Prosa

10.- La frase “Rápido rueda los carros del ferrocarril”, es un ejemplo de …

(a) Rima        (b) Aliteración    (c) Metáfora     (d) Moraleja

11.  Para hacer más claro un texto se utilizan palabras o conjuntos de palabras, cuya función es unir las diferentes partes de un texto y lograr una secuencia lógica o cronológica de las ideas expuestas, de tal modo que la relación entre las oraciones sea clara para el lector. Este tipo de elementos gramaticales se les conoce como:

(a) Complementos        (b) Nexos      (c) Conectivos     (d)  Adjetivos

12.-  Técnica de discusión o intercambio de ideas en el que participan dos o más personas.

(a) Diálogo    (b) Exposición   (c) Conectivos    (d) Adjetivos

13.-  ¿Qué palabra se puede sustituirse por maravillosos sin que se altere el significado de la oración?

Hubo una vez un rey que tenía un gran palacio cuyos jardines eran realmente maravillosos.

1.  Bellos    (b) Fantásticos    (c) Grandes   (d) Inmensos

Lee el siguiente texto y contesta de la pregunta 14 a la 17.

EL NIDO

Mira ese árbol que los cielos

sus ramas eleva erguido;

en el columpia un nido

en que duermen tres polluelos.

Ese nido es un hogar;

no lo rompas; no lo hieras;

sé bueno y deja a las fieras

el vil placer de matar.

14.-  ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

(a) Poesía        (b) Frase        (c) Verso      (d) Estrofa

15.- ¿Qué tema aborda el texto anterior?

(a)  Amistad         (b) Amor         (c) Tristeza      (d) Naturaleza.

16.- ¿cuántos versos componen el texto anterior?

(a) 2         (b)  4         (c) 8              (d) 6

17.- ¿En qué pensaba el autor cuando escribió el texto?

(a)  En un niño maldoso que quería tirar un nido

(b)  En los árboles que son el hogar de los pájaros

(c) En un árbol con las ramas altas.

(d) En las fieras que se comen los nidos.

18.- De los siguientes conjuntos de palabras, ¿cuáles son las que riman?

(a)  Erguido, polluelos       (b) Cielos, erguido.  

(c) Nido, polluelos.            (d) Cielos, polluelos

19.-  ¿Qué significa la siguiente expresión?

“Tus ojos son del azul del cielo”

1. Que tiene los ojos grandes como el cielo
2. Que el cielo se refleja en sus ojos
3. Que sus ojos son azules
4. Que el cielo se ve  azul en su ojos

20.-Laexpresion anterior está escrita en sentido…

(a) Literal          (b) Metafórico           (c) Figurado             (d) Aliteración

21.- Para expresar: “ Hace mucho calor en este lugar”  ¿ cuál de las siguientes frases en sentido figurado es la más apropiada?

(a) Está casa es calurosa   (b) Este lugar es un horno  

(c ) Este día está caliente  (d) El sol calienta el lugar .

Proteger el planeta para las generaciones futuras no significa renunciar a nuestras vidas o abandonar las actividades diarias. Al adoptar hábitos sencillos y de sentido común, cada uno de nosotros puede ahorrar energía, disminuir la contaminación que afecta la temperatura de la tierra, y conservar nuestros recursos naturales limitados.

22.- ¿En el párrafo anterior, cuál es la idea central?

(a) Al adoptar hábitos sencillos, podemos disminuir la contaminación.

(b) Proteger el planeta no significa renunciar  a nuestras vidas.

(c) La contaminación afecta la temperatura de la tierra.

(d) Conservar nuestros recursos naturales.

23.- En la oración siguiente, ¿cuál es el nexo o conectivo?

Juan hará la tarea después de jugar

(a) La        (b) De          (c) Después de        (d) Hará

Los recibieron con grandes honores y les dieron la  _ienvenida al son del  himno de su equipo.  A_andonaron el o_servatorio después de contemplar aquel e_traño objeto.

24.- ¿cuál es el conjunto de palabras que completa correctamente el texto anterior?

(a) Vienvenida, abandonaron, o vservatorio, estraño.

(b) bienvenida, abandonaron, observatorio, extraño

( c) bienvenida,  abandonaron, observatorio , extraño.

( d)  bienvenida, abandonaron, onserbatorio, extraño.

El chocolate _ la vainilla son mis gustos preferidos de helados.

Ese escritor tiene mucho talento _imaginación.

Voy  al gimnasio siete __ ocho horas al mes.

Los lunes juego futbol___ voy a correr al campo si mis amigos están ocupados.

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