FISIOLOGÍA GENERAL.
Enviado por Elvis Estacion • 1 de Septiembre de 2015 • Biografías • 1.362 Palabras (6 Páginas) • 118 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE RECURSOS NATURALES
Sede: Callao
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ASIGNATURA: FISIOLOGÍA GENERAL.
INFORMACIÓN GENERAL
Nº | CÓDIGO | ASIGNATURA | HORAS | CRÉDITOS | CICLO | ||
T | P | L | |||||
09 | RN 106 | Fisiología General | 02 | 03 | 03 | II | |
PRE REQUISITO: | CÓDIGO Nº:CH107 | Asignatura: Biología General. | |||||
SEMESTRE ACADÉMICO: 2015–B | DURACIÓN: 17 S | ||||||
PROFESOR | GRUPO(S) HORARIO(S) | ||||||
Harry Pedro Canales Cuadros | 01-A: (T) y (L) |
SUMILLA
La asignatura corresponde al Área Básica, es de carácter teórico-experimental y tiene como propósito brindar a los estudiantes los conocimientos básicos del funcionamiento de plantas y animales.
Contiene los siguientes temas: Conceptos de la fisiología y su relación con otras ciencias. Importancia de la fisiología. Fisiología vegetal: regulación del volumen celular. Regulación del pH. Potencial hídrico. Tejidos y función. Nutrición vegetal. Minerales. Fotosíntesis. Fotoreceptores. Fotoperiodicidad. Floración. Fructificación. Semillas. Germinación. Fitohormonas. Fisiología animal: osmoregulación. Tejidos. Órganos y sistemas. Sistema digestivo. Sistema respiratorio. Sistema excretor. Sistema circulatorio. Sistema reproductor. Sistema nervioso. Regulación neuroendocrina. Temperatura y su regulación. Sentidos. Toxicología básica.
INTRODUCCIÓN.
- El conocer el funcionamiento de los seres vivos es básico para poder entender de qué manera las alteraciones en el ambiente ejercen su efecto en el organismo de estos. Estos efectos en el cuerpo finalmente se traducen en cambios en la capacidad general de un grupo de organismos para afrontar variaciones en su ambiente con consecuencias ya conocidas. Este curso brinda una introducción general al funcionamiento de los seres vivos básicamente a niveles de organización de individuo y menores.
METODOLOGÍA
- Se realizaran sesiones teóricas en función a la programación presentada en el presente syllabus.
- Se favorecerá la participación activa del alumnado durante todo el desarrollo del curso.
- Se realizara una visita técnica para complementar la enseñanza en aulas.
RECURSOS A UTILIZAR:
-Artículos de revistas.
-Pizarra, plumones para pizarra acrílica, tizas.
-Proyector multimedia, Computadora.
-Instrumentos y equipo de laboratorio.
OBJETIVO GENERAL.
- Comprender la fisiología de los seres vivos y su interacción con factores internos y externos.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I: FISIOLOGÍA VEGETAL.
OBJETIVOS:
Al terminar la Unidad el alumno estará capacitado para:
• Comprender la fisiología vegetal y la aplicabilidad de este conocimiento en el campo práctico como reforestación, biorremediación, etc.
• Entender cómo afectan algunas sustancias producidas por el hombre a los vegetales.
• Incentivar la investigación en el campo de la fisiología vegetal.
1ra.SEMANA (17 de agosto al 21 de agosto)
CONTENIDO | Horas | BIBLIOGRAFÍA |
Teoría: Introducción. Definición. Breve Historia. Definiciones importantes. Importancia de la fisiología y su relación con otras ciencias. Laboratorio: introducción al laboratorio. | 02 03 |
2da.SEMANA (24 al 29 de agosto)
CONTENIDO | Horas | BIBLIOGRAFÍA |
Teoría: Difusión. Osmosis. Regulación del volumen celular. Regulación del pH. Potencial hídrico. Tejidos vegetales. Laboratorio: lectura dirigida. | 02 03 | • BRUCE ALBERTS; Biología molecular de la célula 5ª ed. Barcelona: Omega, 2010. • SALISBURY, F.B. y ROSS, C.W. (2000) Fisiología de las Plantas. International Thompson Editores Spain - Paraninfo, S.A., Madrid. |
3ra.SEMANA (31 de agosto al 5 de setiembre)
CONTENIDO | Horas | BIBLIOGRAFÍA |
Teoría: Soluciones nutritivas. Serie liotrópica. Función de los nutrimentos en la plantas. Espectro lumínico. Pigmentos fotosintéticos. Laboratorio: Histología vegetal | 02 03 | • SALISBURY, F.B. y ROSS, C.W. (2000) Fisiología de las Plantas. International Thompson Editores Spain - Paraninfo, S.A., Madrid. |
4ta.SEMANA (7 al 12 de setiembre)
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