Fisica - Vectores y movimiento en un plano
fer0303Trabajo21 de Enero de 2016
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Nombre: Fernando David Serna Pardo | Matrícula: 2559717 |
Nombre del curso: FISICA | Nombre del profesor: Rosalinda Rodríguez |
Módulo: Módulo 1: Vectores y movimiento en un plano | Actividad: 1 Tema: : Sistemas de unidades y mediciones técnicas |
Fecha: 15/08/15 | |
Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/semestre/profesional/fi/fi13101/apoyos/1.pdf /(recuperado el 19 enero del 2015) |
Objetivo:
Aprender a usar el los simuladores de blackbord
Aprender a usar el vernier para sacar longitudes y grosores de materiales
Saber y checar las áreas del tubo pvc ,ladrillo y pelota
Procedimiento:
Usar la computadora para bajar los programas después interactuar con ellos en clase hasta lograr los objetivos y apuntar todos los resultados en la libreta y tomar foto
Ejercicio dos
Llevar los material sacar su longitud, ancho, volumen y peso tomarle foto mientras lo medimos con el vernier
[pic 2]
CARRERA | POSICION | VELOCIDAD | ACELERACION | TIEMPO |
INICIO | -10 | -12.62 | 4 | 3.2seg |
FINAL | .20 | .21 | 4 | 6.4seg |
[pic 3]
DISPARO | |
ANGULO | 14º |
DISTANCIA | 22,74m |
VELOCIDAD INICIAL | 20m/s |
MASA | .04kg |
DIAMETRO | .043m |
[pic 4]
LADRILLO | |||||
INTERNO | PESO | ANCHO | LARGO | ANCHO INTERNO | LARGO INTERNO |
O.672 | 1.635KG | 2.26PULGADAS | 7.3PULGADAS | 2PUÑGADAS | 6.125PULGADAS |
[pic 5]
TUBO | |||
DIAMETRO EXTERNO | DAIMETRO INTERNO | ESPESOR | LARGO |
2.0828cm | 2.0803cm | 0.31242cm | 19.685cm |
[pic 6]
PELOTA | ||
DIAMETRO INTERNO | DIAMETRO EXTERNO | EXPESOR |
6.5278cm | 6.6269cm | 0.64770cm |
[pic 7]
TUBO
- Área de la sección transversal de la parte solida
R:91.2cm
- volumen interior y exterior
R:343.82
BLOQUE
- área del bloque
- R:185.25cm
- volumen interno y externo
- R:444cm
PELOTA
- área interior y exterior
R:18.095cm
- volumen interior y exterior
R: 9.04cm
- volumen de adentro
R: 9.04cm
Conclusión:
Esta actividad nos ayuda a familiarizarnos con los diversos programas de blackbord y nos hace ver las cosas mas graficas asiéndonos pensar que estamos en la acción tirando un cañón hacia un blanco o calculando exactamente el tiempo y la distancia para que un objeto no choque con otro.
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