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Formato De Planeacion


Enviado por   •  4 de Marzo de 2012  •  349 Palabras (2 Páginas)  •  655 Visitas

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Propósito por Campo Formativo: El propósito fundamental de este campo es que el alumno desarrolle independencia, autonomía y capacidad para aprender, en un contexto de colaboración y sentido comunitario que debe respaldar y acentuar siempre todas las adquisiciones, y por lo tanto despertar en los estudiantes la necesidad de aprender.

Secuencia didáctica: CADENA DE AMIGOS Esta actividad favorece la elaboración de secuencias coherentes y la selección de los personajes adecuados para armar la historia de acuerdo a la participación que tienen en ella. Los participantes deberán tener en cuenta la importancia de seleccionar el o los personajes principales, así como aquellos que irán acompañando la historia para que ésta pueda desarrollarse. TIEMPO

UNA HORA

Inicio: Realizaremos un rally el cual consiste en 4 etapas en las cuales los alumnos realizaran diferentes actividades de reflexión. Realizaremos una ficha con dibujos, palabras o frases acerca de datos o cosas que nos gustan para presentarnos ante el grupo. Recursos

• Hojas blancas

• plumones

• lápices de colores.

• Hojas de Rota folio

• Rompecabezas

Desarrollo: Organización del grupo en dos equipos

• Primera etapa: Realización de un mural donde plasmaran los temas relevancia social.

• Segunda etapa: Armaran un rompe cabezas y lo relacionaran con el dibujo que hicieron en la primera etapa.

• Tercera etapa: Elaboraran un socio drama donde interpretaran un tema relacionado con la relevancia social.

• Cuarta etapa: responderán dos preguntas a modo de conclusión.

¿Qué aprendí? ¿Para que me va a servir?

Los alumnos realizaran una ficha donde en ella plasmaran con dibujos, palabras o frases las cosas que más les gustan, después formaran pequeños círculos con compañeros que ellos elijan para realizar una actividad de reconocimiento mediante el juego, posteriormente con las mismas fichas que realizaron, darán vida a una historieta que ellos inventen.

Cierre: Para concluir con la actividad repetiremos el siguiente trabalenguas al tiempo que juegan a dar palmadas con un compañero.

“Si tu gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto, que disgusto se va a llevar mi gusto, al saber que tu gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto”.

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