Fundamentacion Matematica Para Adultos

Propuesta Pedagógica

a) Fundamentación Pedagógica:

La asignatura Matemática asignada al primer año de estudio propone la iniciación en el mundo lógico matemático, el conocimiento de los conjuntos numéricos iníciales, nociones principales de la geometría y su relación con la medición, así como la relación de la proporcionalidad con el mundo cotidiano y la probabilidad y estadística como herramienta en el mundo laboral.

El propósito es afianzar los conocimientos de matemáticas a partir de sus saberes previos y sus necesidades, tanto para la inserción o mejoramiento en el mundo laboral y en la realidad sociocultural que los rodea.

Es necesario recuperar sus saberes, considerando los conceptos y procedimientos que hasta el momento le permitieron resolver las distintas situaciones problemáticas.

Esta formación matemática pretende fortalecer en los estudiantes la resolución de situaciones problemáticas, promover la promoción e interpretación de mensajes expresados en un lenguaje preliminar no excesivamente formalizado y la elaboración y fundamentación de conjeturas.

Se tendrá un criterio de trabajo flexible para permitir sortear el fracaso escolar, la discontinuidad o el abandono de los estudios. De esta forma se intenta despertar en el estudiante el interés y el entusiasmo hacia los contenidos.

Desde este espacio se pretenderá acercar a los alumnos a la matemática desde un costado practico, utilizable en sus ambientes habituales, sin dejar la esencia de la matemática y su teoría de lado, pero buscando siempre su lado útil para la vida cotidiana.

Es necesario que los alumnos logren crecer en la toma de conciencia de lo importante de este área, que los ayudara a estimular la formación de la estructura del razonamiento matemático, para alcanzar un sentido crítico y objetividad, adquirir autonomía y confianza en el trabajo diario y valorar la matemática y su lenguaje para modelizar situaciones diarias. El objetivo también será que el alumno logre comprensión e interpretación de consignas, analice y relacione conceptos y procedimientos, así como también la utilización de la simbología y el lenguaje especifico.

Esta materia está abierta a la interdisciplinariedad con otros espacios de la escuela entendiendo que trabajando entre todos se lograrán muchos más logros, además de poder colaborar con ellos en el “Taller de salud Pública” que brinda este programa de estudios con contenidos de estadística y de porcentaje, herramientas de uso cotidiano en el ámbito de la salud y que les permitirá a ellos lograr apreciar lo importante de este espacio y su intrínseca relación con su mundo laboral.

Desde el trabajo grupal y cooperativo se intentara ayudar a comprender la importancia del trabajo junto, de que somos miembros

...