Guia de actividades. Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 18 de Marzo de 2014

Fecha de Cierre: 16 de Abril de 2014

Peso Evaluativo: Sesenta y cinco puntos ( 65 )

Tipo de Actividad:Trabajo colaborativo

Objetivo General de la actividad: Esta actividad tiene como propósito fundamental afianzar los conocimientos que el estudiante ha interiorizado después de estudiar y comprender las temáticas de la primera unidad del módulo. Al desarrollar estos ejercicios el estudiante se prepara para su prueba nacional y para hacer transferencia de sus saberes al entorno en el que se desempeña.

Relación de Temáticas a trabajar: Los ejercicios planteados están contenidos en los temas trabajados en la unidad número 1 del módulo. Encontrarán ejercicios de interés simple y compuesto, equivalencia de tasas, anualidades y amortizaciones.

Actividades a Realizar: En consenso con el grupo de trabajo deben encontrar la solución de cada uno de los ejercicios planteados(al final de este documento); apoyándose en el software Risk simulator y en el video explicativo de la actividad. Deben seleccionar un líder para que consolide todos los aportes en un solo trabajo que represente el sentir del grupo.

Producto a Obtener: El documento final debe ser un único archivo PDF que contenga la solución de todos los ejercicios planteados en la parte final de esta guía. La letra debe ser tipo Arial tamaño 12 y los elementos que debe contener el producto final son:

Portada (según las indicaciones "Normas Básicas de Redacción"). Introducción.

Objetivo general.

Todos los ejercicios desarrollados

Conclusiones.

Referencias bibliográficas.

El archivo debe entregarse en PDF y debe llamarse así:

Unidad1_Grupo xxxx .. (Va el número del grupo colaborativo respectivo)

Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: es un trabajo colaborativo, y para desarrollar con éxito esta actividad el grupo de estudiantes debe escoger un líder, un editor y un validador. Los demás integrantes deberán colaborar en todo momento con la solución de los ejercicios propuestos. Los roles se definen así:

• Líder: es la persona encargada de segmentar y distribuir las responsabilidades entre todos los participantes, incluyéndose como aportante activo a la solución de ejercicios. Debe monitorear y motivar a sus compañeros para que vayan desarrollando el trabajo en los tiempos adecuados. Después que el validador revise y apruebe todos los ejercicios, será el encargado de subir el producto final al foro de entrega del trabajo.

• Editor: es la persona que debe ir dándole forma al trabajo, organizando los aportes de todos los participantes para que al final el líder entregue como producto final grupal.

• Validador: es la persona encargada de definir cuál ejercicio es el que está correctamente desarrollado, para que el editor pueda ir construyendo el trabajo final grupal.

• Los demás participantes deben ser activos y pueden apoyar las funciones del editor, del validador e inclusive del líder. Como grupo deben mostrar cohesión y responsabilidad para desarrollar la actividad en el tiempo adecuado y sobretodo encontrar la respuesta correcta de todos los ejercicios planteados

Observaciones Generales: Todos los estudiantes deben cumplir con el rol asignado, y participar activamente, como mínimo se debe contar con tres participaciones por estudiante para poder f i g u r ar e n l a c o n s o l i d a c i ó n d e l t r a b a j o

f i n a l y ser incluido por el líder de grupo en la portada del trabajo.

Todos los aportes que evidencien desarrollo de la actividad deben hacerse por el foro respectivo y no por correos electrónicos o herramientas de comunicación diferentes.

No se recibirán trabajos por espacios diferentes al foro creado para la entrega.

Herramientas de apoyo: Excel es una herramienta muy completa que nos puede ayudar a verificar respuestas y a desarrollar algunos de los procesos planteados en los ejercicios. El Software Risk simulator, instalado en todos los CEADs del país, video explicativo del procedimiento para construir tablas de amortización y proyección de resultados con el simulador.

Referencias bibliográficas: Además del módulo, pueden utilizar el libro

“Matemática Financiera” de Carlos Alvarez, y cualquier texto de la biblioteca virtual, manual del simulador Risk.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ITEM EVALUADO VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN MAXIMA

El estudiante ingresó tres veces o más, pero sus participaciones se limitaron a resolver uno o dos de los ítems planteados o sus participaciones no siempre fueron significativas.

PUNTOS 10

El estudiante ingresó tres veces o más y sus

participaciones giraron en torno a la resolución de los ítems solicitados, sus

aportes fueron

fundamentales para el desarrollo del trabajo.

PUNTOS 15

PARTICIPACIÓN

INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE EN EL

FORO

El estudiante NUNCA

ingresó al foro.

PUNTOS 0

...