Guía para actividad número 1: Los principios y las variables de comunicación.
Enviado por DaviRomero • 3 de Febrero de 2016 • Documentos de Investigación • 352 Palabras (2 Páginas) • 251 Visitas
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UNIVERSIDAD DON BOSCO
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
CICLO 01/2016
Licenciado: Carlos Marín
Guía para actividad número 1: Los principios y las variables de comunicación.
Primera parte.
De acuerdo al contenido analizado en el capítulo 1, del libro de Expresión Oral y Escrita, los principios de la comunicación humana, se dan en todas las personas y en cada etapa de su vida.
Por lo anterior, deberán ver la historia de Genie, es el nombre que le dieron las autoridades de California a una niña descubierta en un suburbio de Los Ángeles en 1970. Se trata de un claro ejemplo de lo que en psicología se denomina niños ferales o salvajes, es decir, niños aislados, confinados o criados por animales que suelen tener un desarrollo cerebral diferente al de las demás personas. Su historia es terriblemente dramática y conmovedora[1].
El link donde encontraran la historia es:
https://www.youtube.com/watch?v=YllwUXY67oM.
Después de ver el video, deberán de responder a las siguientes preguntas.
- ¿Cómo se presentan en el caso de Genie, los principios de la comunicación: Omnipresente, inevitable y personal? Argumenten detalladamente su respuesta.
- ¿Consideran que los principios no verbal y continua, se ven reflejando en la vida de la niña?, ejemplifiquen su respuesta, utilizando el video como referencia.
- ¿Será que en la vida de Genie, se manifiesta el principio de la comunicación Irreversible?
Segunda parte:
La Dra. Eileen Madero, nos explica 10 variables que modifican los diferentes contextos en los cuales nos comunicamos. Por ello, deberán ver un video, en donde se presenta un diálogo entre dos jóvenes, en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=-5CEvXNpiRU.
Después de ver el diálogo, deberán completar el cuadro que se les presenta a continuación:
Variables | Análisis |
Formalidad | |
Nivel de interacción | |
Claridad de propósito | |
Grado de proximidad | |
Clima general | |
Duración de la interacción | |
Efecto potencial | |
Posibilidad de retroalimentación | |
Grado de flexibilidad | |
Participación |
- Basándose en el diálogo, tendrán que explicar en qué forma, se desarrollan cada una de las variables, en el contexto de comunicación de los dos jóvenes que participan en el video.
- Deben argumentar la explicación que den, por cada variable de comunicación.
“No hay secretos para el éxito. Éste se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso”.
Colin Powell
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