Informatica

Internacional

1. Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (1990).

2. Cumbre Mundial de la Infancia (1990).

3. Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (1994).

4. IV Conferencia Regional sobre la Integración de la Mujer en el Desarrollo Económico y Social de América Latina y El Caribe (1994).

5. Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social.

6. IV Conferencia Mundial sobre la Mujer (1995).

7. Programa Regional de Acciones para el Desarrollo de la Juventud de América Latina (PRADJAL, 1995 – 2000).

8. Medidas claves para seguir ejecutado el Programa de Acción de la CIPD adoptado por la XXI "Asamblea General de las Naciones Unidas" (Cairo + 5,1999).

9. Mujer 2000: equidad de géneros, desarrollo y paz para el siglo XXI (Beijing + 5)

Nacional

1. Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999) Art.75,76,77, 78, 79, 83,85,103,108)

2. Ley Orgánica de Protección Integral del Niño y el Adolescente (1998) Art. 2,4,5,6,8,15,26,30,32,33, 41, 43, 44, 45, 48, 50, 51 y 124.

3. Ley sobre la Violencia contra la Mujer y la Familia (1998) Art..2,4,5, 6,7,1113,16,17,18,19,20,21, 22, 23,24.

4. Resolución 1762 del Ministerio de Educación (1996).

5. Reglamento interno del MSDS

6. Plan Estratégico Social 2001-2007 (MSDS, 2001) ALOS (2002)

7. Norma Oficial de Atención Integral en Salud Sexual y Reproductiva (Decreto 364. G.O. 37.305, 05-06- 2003)

8. Directrices Generales para la protección de Niños, Niñas y Adolescentes contra el Abuso y la Explotación Sexual (Decreto CNDNA G. O. 37.815 06-11-2003)

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) establece un Estado Social de Derecho y Justicia sobre la base de los derechos fundamentales que orientan las políticas, programas y acciones dirigidas a transformar la sociedad venezolana con miras a erradicar la exclusión social y construir una democracia participativa y protagónica, donde el Estado tiene como fin esencial la defensa y desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad. (Art. 3). En este marco, los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derechos, reconocidos en artículos tales como:

1. Art.20: derecho al desarrollo de la personalidad,

2. Art. 21: igualdad ante la ley y la no discriminación,

3. Art. 78: derecho a la ciudadanía plena y protección integral de acuerdo a los principios de Prioridad Absoluta e Interés Superior, promoviendo la progresiva incorporación a la ciudadanía activa.

4. Art. 83: la salud como derecho social fundamental y parte del derecho a la vida.

5. Art. 84: la creación por parte del Estado de un Sistema Público Nacional de Salud, regido por los principios de gratuidad, universalidad, equidad, integralidad, integración social y solidaridad, incorporando la participación social protagónica de la comunidad en todos los aspectos de la planificación de las políticas específicas.

En agosto de 1990, el Estado Venezolano ratificó la Convención de los Derechos del Niño (G.O. Nº 34.541 del 29-08-90), y asumió el compromiso de garantizar protección integral universal a todos los niños, niñas y adolescentes sustentado sobre dos pilares: la protección social, que implica la creación de las condiciones necesarias para la satisfacción de las necesidades fundamentales, el desarrollo de la personalidad y los derechos ciudadanos de este grupo; y la protección jurídica, que requiere legislaciones apropiadas para su justa demanda así como la creación de las instancias administrativas y judiciales que respondan en los casos de vulneración de derechos.

Cumpliendo con este importante acuerdo, en abril del 2000 entró en vigor la Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente (LOPNA), cimentada en la Doctrina de Protección Integral, que establece los principios fundamentales de este grupo poblacional como sujetos plenos de derecho:

1. Interés superior: entendiendo que la atención a niños, niñas y adolescentes debe prevalecer en todas las medidas que les conciernen y que son asumidas por las instituciones públicas y privadas.

2. Prioridad absoluta: impone la atención preferencial de las necesidades y derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes.

3. Corresponsabilidad de la familia, sociedad y el Estado en la garantía de estos derechos.

De lo anterior se desprende que este grupo poblacional tendrá primacía en las políticas, programas, proyectos y acciones, tanto administrativa como presupuestariamente, debido a la importancia que poseen como parte integrante de nuestra sociedad.

Siguiendo los principios y garantías antes expuestos, el MSDS reorientó la política de acuerdo al enfoque de ciclo de vida de modo que a todo nivel se atenderán las necesidades como derechos sociales fundamentales, de forma específica para cada uno de los grupos etarios.

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

(PNDES) 2001- 2007

Es importante destacar la coherencia del proceso que en primer lugar establece como objetivo estratégico la construcción con el pueblo de la Carta Magna y a partir de ella la construcción del Instrumento Estratégico denominado Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social (PNDES) para hacer realidad su contenido, es decir, garantizar los derechos de la ciudadanía y satisfacer las necesidades humanas, en un perspectiva histórica de corto, mediano y largo plazo.

El tema del Plan Nacional de Desarrollo Económico y social (PNDES) 2001/2007, el cual se centra en el impulso de 5 planos, el económico, social, político, territorial e internacional, de estos planos se analizara la necesidad de lograr el equilibrio en cada uno de ellos, como forma de crear la plataforma donde edificar la sociedad socialista del siglo XXI, el gobierno revolucionario cuando asumió el poder encontró una serie de injusticias e inequidades, las cuales ameritan la implementación de políticas dirigidas a su minimización. Este PNDES fue diseñado con la finalidad de equilibrar el país,

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