Informe de Topografia. Estación total TRIMBLE modelo M3

ÍNDICE

INDICE…………………………………………………………..………....        1

1. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA………………….………        2

1. SUSTENTO TEÓRICO………………………………………        2

1. EQUIPO UTILIZADO…………………………...……………        3

1. CUADRILLA…………………………………………………..        4

1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO………………………...….        5

1. TABLAS DE DATOS……………………………………...…        9

1. CÁLCULOS Y RESULTADOS………………………………        11

1. COMENTARIOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………….        13

1. APLICACIONES………………………………………………        14        

1.              BIBLIOGRAFÍA………………………………………………        15

1. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

• Realizar un adecuado manejo de la estación total, aprendiendo las partes de este equipo y poder efectuar un correcto centrado para obtener el menor error posible, para poder aplicar todo esto se realizara distintos ejercicios como es el de cierre al horizonte.
• Aprender a usar una estación total para obtener los azimuts de puntos específicos, las distancias, sus coordenadas y ángulo de giro entre ellos.

1. SUSTENTO TEÓRICO

Estación total

Es un equipo eléctrico-óptico necesario en el campo de topografía, este se utiliza para medir distancias y ángulos. Es más avanzado que un teodolito ya que, en la memoria interna se puede guardar información de cada punto tomado en campo, además de que es fácil de manejar debido a los botones que tiene. Está considerado como uno de los instrumentos topográficos más tecnológicos y más usados. Este equipo está conformado por tres partes:

• Teodolito electrónico: encargado de medir ángulos con mayor precisión.
• Microprocesador: permite el cálculo de coordenadas, cálculo de azimuts y distancias.
• Distanciómetro: determina la distancia de la estación total hasta la posición del prisma

 En el campo de topografía se utilizó la Estación total TRIMBLE modelo M3.

Estación total TRIMBLE modelo M3

La estación total TRIMBLE modelo M3, es una de las más modernas que se pueden encontrar en el mercado, y las más nueva entre las 3 explicadas en el campo de topografía. Cuenta con una pantalla táctil, la cual hace su manejo mucho más sencillo en comparación con las otras 2 estaciones. También cuenta con el nivel esférico, así como el nivel tubular, lo cual hace que la calibración sea lo más exacta posible. Además, tiene una plomada óptica que usa el FINO HORIZONTAL para poder centrar la estación un poco más preciso, al momento  de tomar datos, que las otras 2 estaciones descritas anteriormente

1. EQUIPO UTILIZADO[pic 1]

        ASA[pic 2][pic 3]

[pic 4]

        PUNTERIA                              [pic 5]

        ÓPTICA[pic 6]

[pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

[pic 12][pic 13]

               [pic 14][pic 15]

        [pic 16]

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[pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28]

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[pic 32]

[pic 33]

[pic 34]

1. CUADRILLA

1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

1. CIERRE AL HORIZONTE

En primer lugar, se realizó el ejercicio de cierre al horizonte cuyo principal objetivo es que el estudiante se familiarice con la estación total y que verifique que está usando correctamente el instrumento. Para esto, se realizó la medición de ángulos alrededor de un punto. Para empezar,   determinamos la ubicación de este punto sobre el cual se colocará la estación total. Luego, calibramos correctamente la estación total sobre la estaca. A continuación, se ubicaron cuatro estacas a una distancia conveniente alrededor del punto donde se encuentra la estación total. [pic 35][pic 36][pic 37]

[pic 38]

Por consiguiente, se midió cada uno de los ángulos que existen entre dos estacas consecutivas cuyo punto de origen se ubica en la estación total. Para lo cual, la estación total se puso en “cero” antes de cada medición. Luego de realizar las cuatro mediciones, la suma de los cuatro ángulos debería ser 360°. El trabajo en gabinete será el de hallar el pequeño valor (en segundos) de la diferencia entre la  suma de los ángulos y 360° que puedas ser debida a equivocaciones, errores sistemáticos o errores aleatorios.

1. CÁLCULO DE LA LONGITUD, EL ANCHO Y PENDIENTE DE UNA VEREDA[pic 39]

Para el desarrollo de este ejercicio se necesitaron los datos de campo de las mediciones en tres sitios específicos de la vereda, para lo cual, pusimos estos tres puntos (A, B y C) desde el anterior ejercicio para una mayor rapidez de los cálculos necesarios. Para empezar se ubicaron dos puntos en la vereda (A y B), de tal manera que estén separados por el ancho de la vereda y alineados perpendicularmente a la dirección de la vereda. La medida del ancho de la vereda se calculó mediante la aplicación de la ley de cosenos con los datos         que la estación total brindó (midiendo las distancias y ángulos de la estación total a los dos puntos anteriores). Los datos necesarios fueron las distancias horizontales hasta los puntos A y B, y el ángulo horizontal entre estos dos puntos.[pic 40][pic 41]

Posteriormente, la medida de la longitud de la vereda se realiza de forma similar al del ancho. Puesto que se necesitan los mismos datos de las mediciones hacia los puntos B y C. La longitud se halla gracias a la aplicación de la ley de cosenos con los datos de las distancias horizontales y el ángulo horizontal.[pic 42]

Finalmente, para calcular la pendiente de la vereda se necesitaron los datos de campo siguientes: distancias verticales de los puntos B y C, y la medida de la longitud de la vereda. Entonces, se realizó el cálculo de la pendiente a través de la división entre la diferencia de las distancias verticales y la medida de la longitud de la vereda.[pic 43][pic 44]

1. CÁLCULO DE LAS COORDENADAS DE UN PUNTO A PARTIR DE UN BM

Este ejercicio consiste en hallar las coordenadas de un punto a partir de otro punto (BM) cuyas coordenadas son conocidas sobre el cual se calibró la estación total (punto E). Para empezar, tuvimos que indicar el azimut de una línea que parte de la estación total a un punto R. Luego, rotamos la estación total  hasta el punto P, cuyas coordenadas son las que queremos hallar, y realizamos las mediciones a este punto. Entonces, el procedimiento a realizar fue el de introducir todos los datos mencionados (coordenadas del BM, azimut, altura del instrumento) en la configuración de la estación total. En consecuencia, la estación total calculó las coordenadas del punto P. [pic 45]

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