LAS PARTES DEL CUERPO
Enviado por 86IVAN • 3 de Julio de 2014 • 4.244 Palabras (17 Páginas) • 246 Visitas
Actividades de trabajo
Actividad 1 Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana
Actividad individual
Nombre: IVAN DE JESUS PEREA CALLEJA
Instrucción: Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto, sino que expreses tu punto de vista personal.
1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?
Rechazo, burlas, ofensas hacia ciertas personas, por cierto grupo de personas o por alguna en particular.
2. ¿Alguna vez tú has vivido discriminación o alguien cercano a ti? Describe brevemente la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.
Algún amigo cuando estamos en la secundaria el pasaba por esa situación, en la hora del receso, recibía maltrato verbal y algunas veces físico.
3. ¿Cuál fue tu reacción y por qué?
Apoyar al compañero en aconsejarlo en que lo comentara con los profesores, pero él tenía mucho miedo decirlo, porque las mismas personas que lo maltrataban lo amenazaban con que le iba ir peor si decían algo, hasta que el agarro valor y lo comento y expulsaron a los alumnos que hacían eso con él y con varias personas más.
4. Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo?
Por un alumno por ser moreno, los demás no quieren convivir con él, le ponen apodo, lo que yo trato es que todos mis alumnos convivan juntos y trabajen en equipo, y poco a poco se ha ido entregando con ellos.
Actividad 2 Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana
Actividad por equipos
Nombres: JAZMIN DIEGO BAIZABAL, SOFIA STIVALET CORTES, IVAN DE JESUS PEREA CALLEJA
Instrucción: compartan sus respuestas con los integrantes del equipo. Con base en el esquema que acontinuación se presenta, determinen si se trata o no de situaciones de discriminación y argumenten el motivo. Identifiquen además las formas más comunes de reaccionar frente a este tipo de conducta y en qué ámbito se dio la discriminación.
Análisis de situaciones de discriminación
Descripción de la
Situación
En el grupo de quinto grado los alumnos no toman en cuenta al alumno juan por el hecho que no cumple las tareas que se realizan dentro y fuera del aula. ¿Es discriminación? Formas de
reaccionar frente a la
discriminación
Tratar de integrarlo en todas las actividades que se llevan a cabo durante la jornada laboral. Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar ( )
Escolar (x )
Laboral ( )
Social ( )
Otro ( )
Sí (x) No ( )
¿Por qué? Por hacerlo a un lado y no lo toman en cuenta en las actividades que se realizan.
Descripción de la
Situación
El Alumno Hugo de cuarto por ser moreno, los demás no quiere convivir con él, le ponen apodo.
¿Es discriminación? Formas de
reaccionar frente a la
discriminación
Lo que yo trato es que todos mis alumnos convivan juntos y trabajen en equipo, y poco a poco se ha ido entregando con ellos.
Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar ( )
Escolar (x )
Laboral ( )
Social ( )
Otro ( )
Sí (x ) No ( )
¿Por qué?
Por ser moreno se alejan de él y lo hacen a un lado en todos los trabajos en equipo.
Descripción de la
Situación
Al llegar a una dependencia a realizar un trámite, atiende más rápido a personas más a llegada o con alguna recomendación.
¿Es discriminación? Formas de
reaccionar frente a la
discriminación
Denunciar el mal trato de las personas que atienden que están a cargo de dicha dependencia. Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar ( )
Escolar ( )
Laboral (x )
Social ( )
Otro ( )
Sí ( x) No ( )
¿Por qué?
Por el hecho de tener una recomendación o algún conocido realizan los trámites más rápido y de mejor forma.
Actividad 2 Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La
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