La Ciencia

LA CIENCIA

DEFINICIÓN DE CIENCIA

Desde un punto de vista totalizado, la ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comportable, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos (Ruiz Moral, 2006). Se debe de reconocer que, la ciencia es un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se obtienen mediante los correspondientes métodos cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad se comprueba y demuestra a través de la práctica social.

La aparición de la ciencia y su desarrollo constituye una parte integrante de la historia universal de la humanidad. El sentido histórico de la aparición y desarrollo de la ciencia consiste en dar satisfacción a las necesidades de la producción de bienes materiales, la practica político-social, la estructura económica, el carácter reinante de la concepción del mundo, las distintas formas de conciencia social, el nivel de desarrollo de la producción, la técnica, la cultura espiritual, la instrucción y también la lógica interna del propio conocimiento científico.

El desarrollo de la tecnología ha proporcionado a la ciencia medios potentísimos de experimentación y de investigación lógica, como son el sincrociclotrón, las naves espaciales y las maquinas lógicas. Se puede decir que, la práctica social es la esfera de aplicación de los conocimientos, y en este sentido constituye el objetivo del conocimiento. En cualquier esfera de la ciencia, la orientación práctica representa el estímulo fundamental y determinante de la investigación científica.

OBJETIVOS DE LA CIENCIA

La ciencia es el eje central de los principios y problemas que nos ayudan a comprender los procesos de la naturaleza tanto física como social. La teoría, es el objetivo principal de la ciencia. Y la investigación, los procesos que reúnen y analizan los datos que dan la base del conocimiento científico.

Ciencia

 La meta principal de la ciencia es la búsqueda del conocimiento.

 La ciencia no resuelve todos los misterios del Universo; más bien el conocimiento obtenido de los mundos físicos y social puede ser ampliado continuamente.

 La ciencia debe suponer que sus hallazgos son provisionales, las nuevas evidencias pueden cambiar o reformular teorías actuales.

 La ciencia supone que se mantiene un vínculo de comunicación entre el hombre y el Universo por medio de sus impresiones sensoriales

LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA

La estructura de la ciencia de cualquiera desde la más general hasta la más abstracta, está integrada por tres elementos que en orden ascendente son:

a) Los conocimientos empíricos.- Tomados del saber popular, analizados y sistematizados por vía experimental, mediante la observación reiterada y la experimentación. Pueden servir como ejemplo las observaciones del pueblo sobre los objetos curativos o dañinos de ciertas plantas: árbol de la quinua, de la coca, de la vicaria blanca, etc., que más tarde los científicos han estudiado y determinado sus propiedades febrífugas, calmantes, curativas y de otro tipo.

b) Los conocimientos teóricos.- Que consisten en explicar los hechos tomados en conjunto, descubriendo en ellos las leyes que los rigen y agrupándolos en un sistema único que son las teoría. Tomemos como ejemplo la ciencia biológica como sistema único que tiene por objeto explicar las leyes del movimiento de la vida: el mundo orgánico. Esta ciencia está constituida por diversas teorías desde la biológica molecular hasta la teoría de la evolución de las especies, la herencia y la variabilidad, la biogénesis y otras.

c) El tercer componente de la ciencia está constituido por bases y deducciones filosóficas sobre las cuales se apoya, fundamentadas en una concepción del mundo o cosmovisión; bases y deducciones filosóficas que continúan y culminan las teorías. Por ejemplo, la concepción materialista dialéctica del mundo sirve de base para comprender la realidad objetiva en constante movimiento y desarrollo. Su teoría del conocimiento y su lógica sirven como metodología de investigación y ponen en guardia a los científicos contra el mecanicismo, el idealismo y la metafísica, que entorpecen el avance de la ciencia

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

Hoy en día existe un acuerdo bastante generalizado para aceptar la división de las ciencias en dos grupos; ciencias formales y ciencias fácticas (Fig.1).

Esta clasificación se debe a Mario Bunge (Bunge, citado por Zorrilla 1996: 27) y se basa en la Naturaleza de sus objetos, métodos y criterios de verdad.

Características de las Ciencias Formales o Ideales:

1. Su método es la deducción.

2. Su criterio de verdad es la consistencia o no contradicción.

3. Sus enunciados son analíticos, es decir se deducen de postulados o teoremas.

4. Los entes ideales existen en la mente humana.

5. Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio (símbolos vacíos).

6. La demostración es completa y final.

7. Su estudio puede vigorizar el hábito del rigor.

Características de las Ciencias Fácticas o Materiales:

1. Su método es la observación, y la experimentación y deducción en segundo término.

2. Su criterio de verdad es la verificación.

3. Sus enunciados son predominantemente sintéticos.

4. Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias.

5. Emplean símbolos interpretados.

6. la verificación es incompleta y temporaria.

7. Su estudio nos lleva a considerar al mundo como inagotable, y al hombre como una empresa inconclusa e interminable.

Las matemáticas y la lógica son las ciencias formales, La lógica es el corazón de la ciencia porque a partir de esta se desglosan las demás disciplinas científicas. Así, las leyes matemáticas se subordinan a las de la lógica y, a su vez, las leyes de las ciencias naturales y sociales (fácticas)

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