La Motivación

Se refiere a la predisposición a la acción resultante de una emoción.

Las cosas con emocionalmente evaluadas en el cerebro y en función del valor otorgado, activan al organismo (elevando el nivel general de activación o de alerta y focalizando la atención selectiva en el objeto de interés) para acercarse a ellas, si son positivamente valoradas (se asocian a las emociones placenteras) o para alejarlas, si son negativas (se asocian a las emociones displacenteras). La fuerza motivacional es dependiente del resultado de la evaluación, de modo que a mayor valor emocional (positivo o negativo) mayor será la tendencia a la acción (atractiva o repulsiva) resultante.

2 tipos:

- motivación extrínseca: sucede cuando el referente para la acción es exterior al individuo (emoción ligada a algo externo). El valor emocional de las cosas les es conferido por el observador, ellas no tiene valor emocional por si solas. Lo que para alguien puede ser extremadamente valioso, para otro carecerá de valor.

- Motivación intrínseca: sucede cuando la emoción está ligada a sucesos cerebrales involucrados en la propia actividad sin referente externo. Por ejemplo, cuando alguien practica un deporte no espera un reconocimiento, sino es simplemente por placer. Esta forma de motivación deberá ser potenciada en la práctica educativa porque la obtención de conocimiento produce una de las sensaciones más placenteras.

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