La tarea, en el cálculo de la tensión de la fuente de alimentación

EJERCICIO Nº 01: (4 PTOS)

En el circuito de la figura. Uf = 5V; R1 = R3 = 1Ω, R2 = R4 = 2Ω.

a) Calcular la tensión en R4.

Sugerencia: Analizar si se puede reducir el circuito. Determinar las variables que es conveniente calcular que son comunes a varios componentes.

b) Calcular la corriente en la fuente de tensión.

Sugerencia: Plantear las leyes en forma ordenada y resolver el sistema de ecuaciones utilizando herramientas como matrices. Obtener una expresión general sin reemplazar por números y luego en la expresión final obtener el resultado numérico.

Si es posible verificar el resultado planteando un modo alternativo de resolución.

c) Calcular la potencia de la fuente tensión.

Sugerencia: Verificar si el inciso se puede resolver utilizando variables que ya fueron calculadas.

EJERCICIO Nº 02: (4 PTOS)

En el circuito de la figura. Uf = 10V; If = 5A; R1 = 50Ω, R2 = 20Ω y R3 = 10Ω.

a) Calcular la tensión UAB.

Sugerencia: Recordar las propiedades y condiciones que impone cada elemento de circuito.

Plantear las leyes en forma ordenada y resolver el sistema de ecuaciones utilizando herramientas como matrices. Obtener una expresión general sin reemplazar por números y luego en la expresión final obtener el resultado numérico. Si es posible verificar el resultado planteando un modo alternativo

de resolución.

b) Calcular la corriente en cada componente.

Sugerencia: Antes de comenzar a resolver, analizar en forma cualitativa qué variables convendría calcular para cumplir con el inciso utilizando la menor cantidad de tiempo y de operaciones posible. Esto reduce el tiempo y la posibilidad de errores durante la resolución que son de vital importancia a la hora de completar las actividades y las evaluaciones. Tener en cuenta que tanto la ley de Ohm como la primera ley de Kirchhoff permiten determinar valores y sentidos de corriente en cada rama.

c) ¿Qué sucede con la tensión UAB si If = 1A?

Sugerencia: En este punto queda claro la utilidad de haber obtenido una expresión general en el inciso a). Con solo reemplazar se obtiene en forma inmediata la respuesta que se pide. Debido a esto se sugiere fuertemente leer la propuesta en forma íntegra para determinar qué variables conviene calcular para no repetir cálculos y utilizar el tiempo en forma eficiente, tanto en la resolución de las actividades como en las evaluaciones.

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