Laboratorio De Biologia

CURSO DE BIOLOGÍA

COD 201101

Actividad

INFORME DE LABORATORIOS

PARTICIPANTES:

DIANA YAMILE TOVAR (201101-56)

37.721.014

Tutora virtual: ALBERTO GARCIA JEREZ

PEDRO PABLO RINCÓN (201101_154)

(91273359)

Tutora virtual: GOLDA MEYER TORRRES VARGAS

Noviembre de 2008

INFORME DE LABORATORIOS

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo hace parte de la práctica de laboratorios, como complemento del Curso de Biología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio. Recoge la experiencia de seis laboratorios agrupados en cinco talleres. En el primero de ellos denominado: NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO abordamos el concepto de bioseguridad, recordamos las principales normas que debemos tener en cuenta a la hora de entrar al laboratorio para evitar accidentes y no poner en riesgo la salud nuestra y la de los demás. El tema del segundo laboratorio es la MICROSCOPÍA y refiere a las partes mecánicas y ópticas del microscopio, sus propiedades y principales usos. También hace un recuento de nuestra práctica sobre los montajes húmedos para observación.

El tercer laboratorio se desarrolló junto con el seis, referido a la CÉLULA Y TEJIDOS VEGETALES. Aprendimos a hacer cortes sobre la epidermis de cebolla, parénquima de papa, epidermis y parénquima de Elodea, que fueron nuestro objeto de observación y descripción.Observamos y describimos el aparato estomático, los cromoplastos en pulpa de tomate y las células escamosas epiteliales.

En el cuarto laboratorio llamado MITOSIS Y MEIOSIS, reconocemos el ciclo celular, los cromosomas y genes. Apreciamos el proceso de división celular por mitosis con sus fases: interfase, profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis. También el proceso de división celular por Meiosis

.

Finalmente abordamos en el laboratorio 5 la BIODIVERSIDAD MICROBIANA, donde aprendimos sobre las bacterias, las algas, los protozoos, los hongos de pan y de frutas, las levaduras y los virus.

DESARROLLO DE LABORATORIOS

LABORATORIO 1:

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

A partir de la charla con los profesores se nos ilustró sobre los espacios y componentes del laboratorio, y se nos presentaron lasprincipales normas de seguridad a tener en cuenta desde el momento en que entramos a él. El profesor Alberto García resalta que bioseguridad se puede sintetizar en tres palabras: “cumplir unas normas” y nos hace énfasis en 5 normas básicas:

- Uso de la bata blanca, especialmente blanca, porque se convierte en un indicador visual de que alguna sustancia, bien sean reactivos o colorantes, nos han salpicado.

- No se debe comer ni beber, porque éstos están expuestos permanentemente a riesgo de contaminación.

- Lavado de manos, especialmente después de manipular material infeccioso y al terminar la práctica del laboratorio.

- Usar zapato cerrado, guantes y tapabocas, con el fin de cubrir toda nuestra piel y proteger “posibles heridas” del riesgo de infección. Al finalizar se deben desechar los guantes.

- Manipular sustancias y reactivos con conocimiento, para ello es preciso observa cuidadosamente las etiquetas de lassustancias y rotular las láminas del experimento.

RESPUESTAS A CUESTIONARIO DE LA GUÍA:

1. ¿Que es bioseguridad?

Son todas las normas y controles que debemos tener en cuenta cuando manipulamos sustancias químicas y residuos biológicos, bien sea en los procesos industriales, o experimentos de laboratorio; para evitar el contacto directo con estas sustancias y residuos y prevenir el contagio de enfermedades y su posible propagación hacia fuera del lugar donde se producen.

2. ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

• Uso de la bata blanca, especialmente blanca, porque se convierte en un indicador visual de que alguna sustancia, bien sean reactivos o colorantes, nos han salpicado.

• No se debe comer ni beber, porque éstos están expuestos permanentemente a riesgo de contaminación.

• Lavado de manos, especialmente después de manipular material infeccioso y al terminar la práctica del laboratorio.

• Usar zapato cerrado, guantes y tapabocas, con el fin de cubrir toda nuestra piel y proteger “posibles heridas” del riesgo de infección. Al finalizar se deben desechar los guantes.

• Manipular sustancias y reactivos con con

ocimiento, para ello es preciso observar cuidadosamente las etiquetas de las sustancias y rotular las láminas del experimento.

Además de estas mencionadas en el laboratorio, anexamos otras contempladas también en el Módulo del Curso

[1]

• No se debe pipetear con la Debe utilizarse siempre un dispositivo de pipeteo

• En el laboratorio habrá un recipiente plástico, para cristalería rota y para plásticos que hayan estado en contacto con cultivos de células o virus. Por favor, deseche cada cosa en el envase apropiado.

• Está prohibido fumar en el laboratorio y sus alrededores,

3. ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

Principalmente, atendiendo y respetando las normas básicas de bioseguridad. En general, quier

e decir que debemos evitar todo contacto de reactivos y materiales con la piel, no llevar nada a la boca durante las prácticas, usar la bata blanca, guantes y tapabocas, lavar bien las manos luego de cada experimento y al salir del laboratorio. También es muy importante conocer previa

mente las características y uso de cada elemento y reactivo y materiales infecciosos usados

en el laboratorio. Finalmente, podríamos agregar que es muy importante para nuestra seguridad y la de los demás, el mantener el lugar aseado.

A MANERA DE CONCLUSIONES

Reconocemos que el cumplimiento de normas de seguridad es tan importante en un l

aboratorio como en la vida cotidiana. Así mismo, que el rigor en la experimentación científica empieza desde el momento en que entramos al laboratorio, y que en gran medida, tener en cuenta las normas de bioseguridad, garantizan el éxito en los resultados. Es importante resaltar que la vida propia y la de los demás está en juego a cada instante en un laboratorio de biología, eso sustenta la necesidad de practicar las normas de bioseguridad.

LABORATORIO 2:

MICROSCOPÍA

Objetivos:

Reconocer las partes mecánicas y ópticas de componen un microscopio. Aprender los cuidados que se deben tener en su uso.Aprender a hacer los montajes o preparaciones húmedas y las principales sustancias usadas. Reconocer las principales funciones del microscopio y comparar sus propiedades de resolución, ampliación y penetración.

Materiales:

Hoja de Elodea, agua estancada, goteros, láminas portaobjetos, laminillas, papel absorbente, papel de arroz, lamina con extendido coloreada, aceite de inmersión, Xilol.

Desarrollo.

El primer ejercicio fue el de reconocer las partes de un microscopio óptico, que debe su nombre básicamente a la “utilización de lentes y espejos para transportar la luz”.

________________________________________

[1] MODULO DEL CURSO BIOLOGÍA, UNAD. Carmen Eugenia Piña López.

Foto compañero Wilmer Leal

• Está formadopor lentes con una estructura binocular graduable. Un brazo o soporte donde se ancla el revólver que contiene los objetivos o lentes.

• Cada lente tiene una graduación en “X” que equivalen a 10 veces. Así, por ejemplo, para averiguar el valor de la ampliación, debemos multiplicar el número del lente, por 10 y por la ampliación de los oculares, que es de 16X.

• El carro móvil mueve la platina o mesa de trabajo a través de un tronillo.

• El tornillo

macrométrico sirve para hacer un primer enfoque y el micrométrico para ajustar con precisión este enfoque.

• Bajo la mesa de trabajo existe un diafragma que contiene una lupa.Este mecanismo concentra la luz que entra. Bajo este diafragma está la fuente de luz que tiene un condensador que

hace que la luz viaje en una sola dirección.

• Se dice que todas las imágenes que vemos a través del microscopio son virtuales porque las vemos invertidas a como son en la realidad. Existen otra clase de aparatos como el estereoscopio que permiten ver imágenes reales y en 3D, aunque no a un nivel tan micro.

• En la mesa de trabajo se coloca el portaobjetos donde ponemos la muestra. Para sujetar y presionar esta muestra, se ubica sobreella, una laminilla o cubreobjetos.

RESPUESTAS A CUESTIONARIO DE LA GUÍA:

1.

En la siguiente representación gráfica de un microscopio, reconozca y ubique cada una de las siguientes partes:

1. Tubo

2. Oculares

3. Brazo

4. Portaobjetivos

5. Objetivos de 4x, 10x, 40x y 100x

6. Platina

7. Condensador

8. Diafragma

9. Tornillo macrométrico y micrométrico

10. Tornillo carro móvil

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