Laboratorio de Física Análisis Cualitativo del Movimiento

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON[pic 1][pic 2]

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Laboratorio de Física

Práctica No. 1

Análisis Cualitativo del Movimiento

Nombre de instructora: Magdalena Ramos

Alumna: Verónica Yaretzi Moreno Martínez

Matricula: 1689345

Brigada: 113

Fecha de entrega: 24/Ago./15

Marco Teórico

“El análisis cualitativo solo representa al movimiento como un fenómeno sin especificar sus propiedades.”.

Movimiento adelante o movimiento hacia abajo.

Es decir, no te proporciona completa la información, te da una expresión cualitativa y no cuantitativa del movimiento, lo cual es incorrecto en el área profesional.
Para describir el movimiento de un objeto, debemos conocer la posición del objeto en cada incitante de tiempo, con respecto a un sistema de referencia determinado.
Si representamos la posición en función del tiempo por medio de una gráfica, la pendiente de esta gráfica en cada instante es la velocidad.
Por otro lado, el análisis cualitativo describe la calidad del movimiento sin el empleo de mediciones ni cálculos aritméticos. Este tipo de análisis identifica los componentes involucrados en el movimiento y luego evalúa estos constituyentes mediante la comparación y la formulación de juicios. Una cualidad consiste en determinar el grado de excelencia o de éxito que posea el sistema estudiando. Esta forma de evaluación se fundamenta sobre principios o leyes biomecánicas que gobiernan la ejecutoria del movimiento o destreza estudiada. Muchos de estos tipos de análisis se confirman o se apoyan sobre los estudios cuantitativos de la destreza motora. Este método de análisis resulta el más viable para los entrenadores deportivos, dirigentes, maestros de educación física, líderes recreativos y maestros de baile, entre otros. Del análisis cualitativo se pueden derivar hipótesis o preguntas de naturaleza subjetiva que pueden ser estudiadas por medio de evaluaciones cuantitativas.

Hipótesis

Regla no. 1: Este cuerpo consta de velocidad y aceleración constante ya que podemos observar que cada punto tiene una misma distancia.
Regla no. 2: Podemos observar que tenemos un movimiento desacelerado ya que la distancia entre cada punto va aumentando en un mismo lapso de tiempo.
Regla no. 3: podemos observar que tenemos un movimiento de rectilíneo acelerado su velocidad va aumentando y la distancia disminuye.

Desarrollo de la práctica

Objetivo: El estudiante describirá las características cualitativas de un movimiento.

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1) En la imagen que podemos observar arriba, al parecer tiene un movimiento constante, quiere decir que no se detiene y no acelera, aquí podemos aplicar la conocida segunda ley de newton que dice: ‘‘La fuerza aplicada a una partícula es directamente proporcional a la aceleración. ’’

Esto quiere decir que la rapidez con la que van las bolas depende de la fuerza con las que se les aplico, independientemente de la fuerza, no hubo otra fuerza contraria que interviniera en el camino constante que estas bolas tienen.

2) En esta imagen observamos que el movimiento de las bolas ya no es constante. Ahora aplica una aceleración poco después de empezar su movimiento, y esto, se puede deber que quizás se le aplicó una fuerza más después de iniciar su camino.[pic 4]

Es por eso que observamos como en la imagen las bolas se van separando por la aceleración proporcionada por la fuerza que se le fue aplicada desde un comienzo, más la que se le pudo haber aplicado un poco después.

[pic 5]

3) Aquí la imagen es muy similar a la anterior, la diferencia es que al final de su trayectoria su fuerza va disminuyendo, puede ser que se le pudo haber aplicado una fuerza contraria a su camino que pudo haber causado su desaceleración. El carro del movimiento con el que se estaría moviendo debería ir disminuyendo.

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