PRÁCTICA 1 ANÁLISIS CUALITATIVO DEL MOVIMIENTO
brunilioTarea20 de Septiembre de 2016
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
PRÁCTICA 1
ANÁLISIS CUALITATIVO DEL MOVIMIENTO
INTEGRANTES DEL EQUIPO FRIDA GISELLE SERRATO REYNA KENYA RENATA CORONADO BECERRA AMERICA SARAHI SEGUNDO HERNÁNDEZ ALONDRA DANIELA GALINDO ALOSNO VANESSA SE LA LUZ GÓMEZ SOFÍA GUTIÉRREZ CARRIZALES DEBANHHI GISELL GARCÍA GAMEZ ESTEFANY FERNANDA CISNEROS VARGAS | MATRÍCULAS 1727693 1744723 1729285 1745349 1741183 1659040 1742800 1735618 |
LABORATORIO DE FÍSICA I
LUNES, M3-M4
Práctica 1[pic 3]
Análisis cualitativo del movimiento[pic 4]
Objetivos
Identificar distintos tipos de movimientos según sus características cualitativas.
Hipótesis.
Los movimientos que figuran en las gráficas descritas en esta práctica corresponden al movimiento rectilíneo uniforme (MRU), movimiento acelerado y desacelerado respectivamente.
Introducción
Para la correcta elaboración de esta práctica fue necesaria la presencia de un trabajo colaborativo, en donde a cada integrante del equipo se le asignaba una tarea con la finalidad de contribuir al desarrollo del ejercicio.
Utilizando una herramienta de medición estándar se calcularon los valores que presentaba cada material (cintas con marcas establecidas en distintos puntos y diferenciadas por los colores: rojo, verde y azul) para después graficarlos y llegar a una conclusión grupal.
Marco teórico
Llamamos análisis cualitativo a todo método que únicamente requiera de la observación como recurso de investigación, dejando a un lado los valores numéricos. En este caso, el análisis o técnicas cualitativas se han aplicado a una serie de movimientos relacionados con el estudio de la física. De este modo, se describen algunas características de los comportamientos que experimentan dichos movimientos luego de sufrir cambios en sus posiciones en tiempos asignados.
Desarrollo
Materiales:
Tres rectas (roja, azul y verde)
Metro de metal
Procedimiento de la práctica:
1. Se comenzó midiendo las distancias que existían entre la separación de punto a punto, y se repitió el procedimiento en cada una de las rectas.
2. Después se graficaron los resultados tomando cada punto como un segundo transcurrido y la distancia que existía entre ellos conservaba su misma unidad.
3. A través de la observación, de analizaron los resultados en cada tabla
4. Con los datos obtenidos en las tablas se prosiguió a la realización de las gráficas de distancia contra tiempo.
5. Se llegó a la conclusión del tipo de movimiento que se representaban en las rectas, mismos que se presentan a continuación, anexados de sus respectivas gráficas.
Conclusión.
El movimiento se puede definir como el cambio de posición de un cuerpo en el espacio teniendo un sistema de referencia.
A través de esta práctica pudimos darnos cuenta que los tipos de movimiento varían según los valores que obtuvimos, en este caso, medimos la distancia, el tiempo y en base a la velocidad pudimos predecir los tipos de movimiento que obtendríamos; un movimiento uniforme siempre será constante en todo su recorrido, a diferencia del acelerado que puede variar, ya sea aumentando o disminuyendo su velocidad, con ello, pudimos distinguir los tipos de movimiento con las mediciones y graficas obtenidas de acuerdo a las reglas, finalmente, podemos concluir con la gran importancia que tiene el saber diferenciar los movimientos y de igual manera saberlos interpretar a través de cálculos, mediciones o gráficas.
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