Maltrato Infantil

Tema: Maltrato Infantil.

Henry Kempe, Sherryll Kraizer

Maltrato Infantil . A.1. Síndrome de Kempe. Maltrato Infantil

a)Definición: Cualquier acción (Física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.

b) Tipos: El abuso físico, el abuso sexual, el maltrato emocional, el abandono físico, el abandono emocional.

c) Indicadores: en un menor son las magulladuras o moretones en diferentes fases de cicatrización y de forma extendida en diferentes partes del cuerpo; las quemaduras con formas definidas; las fracturas de nariz o mandíbula, o en espiral de los huesos largos; las torceduras o dislocaciones; las heridas o raspaduras en la cara y la parte posterior de las extremidades y torso; señales de mordeduras humanas; cortes o pinchazos; lesiones internas (en el cráneo o cerebro, síntoma de asfixia...)

c) Indicadores :Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc. Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula)Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente, Conductas agresivas y/o rabietas se eras y persistentes, Señales físicas repetidas (morados, magulladuras, quemaduras...)Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc. Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula)

Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente, Conductas agresivas y/o rabietas se eras y persistentes

Relaciones hostiles y distantes, Actitud hipervigilante (en estado de alerta, receloso,...),Conducta sexual explícita, juego y conocimientos inapropiados para su edad, Conducta de masturbación en público, Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio, patio o alrededores),Tiene pocos amigos en la escuela, Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares, Después del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, entre otro)

Presenta dolores frecuentes sin causa aparente, Problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito)

Falta a clase de forma reiterada sin justificación, Retrasos en el desarrollo físico, emocional e intelectual

Presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeños hurtos, entre otros., Intentó de suicidio y sintomatología depresiva, Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad),Relaciones entre niño y adulto secreta, reservada y excluyente, Falta de cuidados médicos básicos

d)Dibujo y Abuso Infantil. Lo primero que nos puede decir el dibujo del niño en general, es el grado de madurez cognitiva y segundo su estado emocional. Es importante la observación, qué conducta toma el niño antes de dibujar y en qué situación emocional se encuentra, el modo en que sujeta el lápiz , si es suelta estamos hablando de una motricidad relajada , si es apretada se habla de una construcción muscular que puede ocasionarse por cualquier tensión, el espacio, el punto de inicio, el trazo, la presión y la forma

e)Código penal: Ley para la protección de los Derechos de niñas, niños y Adolescentes, que en material de maltrato infantil establece:

Como principio rector: el derecho a tener una vida libre de violencia (art 3 inciso E)

Como obligaciones de los ascendientes o tutores, protegerlos contra todo forma de maltrato. Estableciendo que la Patria potestad y la guarda y custodia no podrán ejercitarse atentando contra su integridad física o mental (art. 10 inciso B).

Artículo 200. Al que comercie, distribuya, exponga, haga circular u oferte, a menores de dieciocho años de edad, libros, escritos, grabaciones, filmes, fotografías, anuncios impresos, imágenes u objetos, de carácter pornográfico, reales o simulados, sea de manera física, o a través de cualquier medio, se le impondrá de seis meses a cinco años de prisión y de trescientos a quinientos días multa.

No se entenderá como material pornográfico o nocivo, aquel que signifique o tenga como fin la divulgación científica, artística o técnica, o en su caso, la educación sexual, educación sobre la función reproductiva, la prevención de enfermedades de transmisión sexual y el embarazo de adolescentes, siempre que estén aprobados por la autoridad competente.

Artículo 201. Comete el delito de corrupción, quien obligue, induzca, facilite o procure a una o varias personas menores de 18 años de edad o una o varias personas que no tienen capacidad para comprender el significado del hecho o una o varias personas que no tienen capacidad para resistirlo a realizar cualquiera de los siguientes actos:

Consumo habitual de bebidas alcohólicas;

Consumo de sustancias tóxicas o al consumo de alguno de los narcóticos a que se refiere el párrafo primero del artículo 193 de este Código o a la fármaco dependencia;

Mendicidad con fines de explotación;

Comisión de algún delito;

Formar parte de una asociación delictuosa; y

Realizar actos de exhibicionismo corporal o sexuales simulados o no, con fin lascivo o se.

A quién cometa este delito se le impondrá: en el caso del inciso a) o b) pena de prisión de cinco a diez años y multa de quinientos a mil días; en el caso del inciso c) pena de prisión de cuatro a nueve años y de cuatrocientos a novecientos días multa; en el caso del inciso d) se estará a lo dispuesto en el artículo 52, del Capítulo I, del Título Tercero, del presente Código; en el caso del inciso e) o f) pena de prisión de siete a doce años y multa de ochocientos a dos mil quinientos días.

Cuando se trate de mendicidad por situación de pobreza o abandono, deberá ser atendida por la asistencia social.

No se entenderá por corrupción, los programas preventivos, educativos o de cualquier índole que diseñen e impartan las instituciones públicas, privadas o sociales que tengan por objeto la educación sexual, educación sobre función reproductiva, la prevención de enfermedades de transmisión sexual y el embarazo de adolescentes, siempre que estén aprobados por la autoridad competente; las fotografías, video grabaciones, audio grabaciones o las imágenes fijas o en movimiento, impresas, plasmadas o que sean contenidas o reproducidas

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