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Mapa conceptual de corrientes éticas

Javier HiBiografía23 de Enero de 2017

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Nombre: Javier de Jesús Hinojosa Bustos

Matrícula: 2713759

Nombre del curso: Ética profesional y ciudadana

Nombre del profesor: Selene Reyes Chávez

Módulo: 1

Actividad: 2

Fecha: 20 de Enero de 2016

Bibliografía:

Luventicus. (2011). Escuelas influidas por Sócrates indirectamente. Recuperado de http://www.luventicus.org/articulos/03U014/estoica.html 

Objetivo: Aplicar las ramas de las corrientes éticas en acciones observadas.

Procedimiento:

  1. Realizar un mapa conceptual sobre las corrientes éticas y sus ramas
  2. Realizar un cuadro descriptivo sobre acciones ocurridas.
  3. Analizar y responder  las preguntas propuestas en la acividad
  4. Realizar una conclusión del tema

Resultados

Mapa conceptual de corrientes éticas

[pic 2]

        

        

¿Qué pasó?

¿Quiénes fueron afectados positiva o negativamente?

¿En qué circunstancia ocurrió?

Elegir cuidadosamente los alimentos que se consumen prestando atención a la calidad, el sabor, las texturas

Consumidor

Al realizar las compras en el supermercado

Asalto a mujer que portaba joyas costosas a la vista

Mujer asaltada

Al presumir sus joyas en la calle

Choque automovilístico llegando a un acuerdo por ambas partes afectadas

Conductores

Al no respetar las señales de transito

Niño de primaria que acepto la culpabilidad de una acción por cubrir a un amigo

La persona que miente

El maestro sufrió una broma pesada

  1. Explica por escrito dos de ellas en función a la teleología, es decir, para qué se hizo una cierta acción y las otras dos en función a la deontología, es decir, por qué se actuó de una forma, de acuerdo al cumplimiento de un deber.

Función teleológica:  

1. En la primera acción que es elegir cuidadosamente los alimentos, se esta practicando el hedonismo ya que se está disfrutando del consumismo que se está realizando.

2. En la segunda acción que es el asalto a una mujer portadora de joyas costosas, creo que es un claro ejemplo de eudemonismo ya que la mujer busca ser aceptada/admirada por lo demás, más sin embargo desencadeno una serie de eventos que provocó la codicia llegando a un asalto.

Función deontológica:

  1.  En la tercera acción que es un choque automovilístico es un claro ejemplo de estoicismo ya que una persona con pensamiento estoico sería imperturbable y totalmente racional, no respondería a factores externos (gritos, enojos, tardanzas, etc.), aunque por otro lado es un pensamiento que no permite el goce de sensaciones e impulsos.
  2.  En la cuarta acción, es asumir la culpa en lugar de un ser querido, es claramente una actitud deontológica ya que el que miente está aceptando la suerte que toco sin sufrir ante el destino cumpliendo su deber como amigo o familiar.

  1. Indica por qué consideras que cada una de las acciones cae dentro de una de estas dos inclinaciones éticas.

Al examinar los casos y las circunstancias por las que pasaron se puede clasificar fácilmente a que corriente de la ética corresponde.

  1. Elige al menos dos personajes históricos que llamen tu atención. ¿Por qué los elegiste? ¿qué es lo que llama tu atención?
  • La mujer que sufrió el asalto la elegí porque ella estaba actuando con hedonismo al presumir ciertas posesiones pero término provocando codicia de otras personas, lo que conllevo un asalto.
  •  El niño que acepto la culpabilidad por su amigo cuando él lo señalo, me llamo la atención que actuara con estoicismo aceptando la culpa de lo ocurrido sin miedos a los castigos.
  1. Identifica de tus personajes elegidos:

Mujer: El portar joyas costosas es una corriente ética teleológica, debido a su comportamiento este tipo de personas son vistos en la actualidad como los que definen tendencias.

Niño: El aceptar la culpabilidad es una corriente deontológica, debido a su comportamiento este personaje es visto como un niño cómplice.

Conclusión:

Es necesario tener en equilibrio a los dos tipos de corrientes éticas. En nuestras propias decisiones, tal vez en algunos casos actuaremos con influencia teleológica (pensando en el fin de las acciones), y en otros casos nos someteremos a un reglamento y cumpliremos así nuestro deber, de manera deontológica (pensando en el porqué de nuestras acciones.

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