Metodo Cientifico

1.- ¿Qué es ciencia?

 La Real Academia Española define la ciencia como el "conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales."

La palabra viene de scientia, o "conocimiento" en latín; se puede entender como el cuerpo de conocimientos poseido por toda la humanidad que sea verificable, sístemáticamente organizado y susceptible de ser articulado entre sí.

Para que un conocimiento, teoría, etc. pueda considerarse como parte del cuerpo científico, tiene que cumplir con los dos pilares de la ciencia y tiene que haber pasado la prueba del método científico.

Los pilares de la ciencia son:

 La refutabilidad: Cualquier proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada.

 La reprodroducibilidad: Cualquier experimento se debe poder repetir por cualquier persona.

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 Fáctica: describe los hechos tal y como son.

 Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

 Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

 Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

 Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

 Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

 Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

 Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

 Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

 General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.

 Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

 Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

 Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

 Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

 Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad

2.-Qué es la ciencia escolar?, ¿Cuáles son sus características

 Esta concepción de ciencia escolar, tiene que ver con el hecho de que no enseñamos la ciencia de los científicos sino que nos aproximamos mediante modelos y elaboraciones a la idea de ciencia, en el aula.

3.- ¿Qué son las pseudociencias?

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