Metodos Mixtos

Metodología de la Investigación (5ª Ed.). (Hernández Sampieri, Fernández-Collado, y Baptista Lucio, 2010).capítulo 17 PP. 544-590

Hernández, S. y otros (2006): Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill. Historia de los enfoques Cuantitativo, cualitativo y mixto: Raíces y momentos decisivos. Capítulo 1 PP. 1-19

Métodos mixtos

Surgen por la necesidad de abarcar mayores campos para la investigación ya que tanto los enfoque cualitativo y cuantitativo se habían mezclado para enriquecer su investigación.

Asimismo el enfoque mixto surge como un paradigma, cabe señalar que, en términos sencillos, un “paradigma” es una manera de concebir al mundo; un conjunto de creencias y premisas respecto a la naturaleza de éste.

Surge para abordar la complejidad de los temas de forma holística

El enfoque mixto ha sido criticado y considerado ingenuo porque necesita más recursos que los otros dos tipos de investigación (cualitativa y cuantitativa).

Historia

1973

Sam Sieber sugiere la combinación de estudios de casos cualitativos con encuestas, integrando distintas técnicas en un mismo estudio

1979 (trabajos detonantes clave de los métodos mixtos)

Trend propone el análisis de datos cualitativos y cuantitativos para resolver discrepancias y Jick introdujo los conceptos básicos de los diseños mixtos, propuso recabar datos mediante técnicas cuantitativas y cualitativas, e ilustró la triangulación de datos; “si una hipótesis o resultado resiste la confrontación de datos y sobrevive, tiene mayor validez que si solo se utiliza un enfoque” Jick (1979)

1970 y 1980

“Guerra de los paradigmas”, surge ante la rivalidad abierta entre los seguidores de los enfoques cuantitativos y cualitativos. La tesis generalizada fue la de la “incompatibilidad de paradigmas”. En América Latina incluso llegaron a separar físicamente a los investigadores de cada enfoque.

Las diferencias entre constructivismo y positivismo se agudizan aduciendo que ambos enfoques eran incompatibles pues provenían de paradigmas distintos y opuestos.

En los 80s, algunos investigadores siguieron trabajando en la mezcla de métodos e identificaron varios motivos para usar la investigación mixta, tales como: enriquecer la información, triangular datos, complementar perspectivas, clarificar resultados, iniciar nuevos modelos de pensamiento, entre otras ventajas.

El surgimiento del pospositivismos desplaza al positivismo propiciando mayor flexibilidad y se expande la conceptualización de la triangulación.

El desarrollo de métodos mixtos se consolida gracias a: variedad de nuevos instrumentos metodológicos tanto cualitativos como cuantitativos, la evolución de las nuevas tecnologías y una mayor comunicación entre distintas ciencias y disciplinas

1990

Disminuye el debate entre modelos mixto a nivel internacional, lo que no sucede en Latinoamérica, se polarizan opiniones más por desconocimiento de los detractores del método mixto

1990 y 2000

Los anglosajones comienzan la institucionalización del método mixto gracias al surgimiento filosófico de los métodos mixtos: el pragmatismo

1998

Tashakkori y Teddlie proporcionaron otras posibilidades para análisis en los diseños mixtos y revisan la reciente historia de los métodos mixtos. El enfoque mixto se aplica en diversos campos, como la Educación, la Comunicación, la Psicología, la Medicina y la Enfermería.

2003

British Educational Research Journal editó un número especial para celebrar e incluir “algunos de los mejores estudios recientes” en el campo de la investigación educativa, ocho en total, de los cuales seis eran mixtos.

2007

Se comenzó a publicar la revista Journal of Mixed Methods Research.

2008 a 2010

Aumenta considerablemente las publicaciones de textos sobre metodología mixta

El siglo XX inició con un enfoque principal, el cuantitativo, y culminó con dos enfoques fundamentales: cuantitativo y cualitativo. Siglo XXI comenzó con una tercera

vía: el enfoque mixto.

Características, posibilidades y ventajas de los métodos mixtos

La visión filosófica y metodológica que da sustento a los métodos mixtos es el pragmatismo, el cual es considerado el fundamento de los diseños mixtos,

Al usar el método mixto se tiene una perspectiva holística del problema, ayudándonos a verlo desde diferentes ángulos, al utilizar dos métodos se pueden tomar las fortalezas de cada uno y tener mejores herramientas para solucionar los problemas. Se puede estudiar el problema con mayor profundidad, hay mayor variedad de datos por las múltiples observaciones, asimismo el enfoque mixto al permitir la triangulación logra la convergencia

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