Modelos De Diseño Instruccional

Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3

Nombre del modelo Gagné y Briggs ADDIE Dick y Carey

Teoría del aprendizaje sobre el cual se sustenta Teoria de sistemas Teoría ecléctica Teoría ecléctica

Elementos que la componen Nivel del sistema

1. Análisis de necesidades, objetivos y prioridades.

2. Análisis de recursos, restricciones y sistemas de distribución alternativos.

3. Determinación del alcance y secuencia del currículum y cursos; dueño del sistema de distribución.

Nivel del curso

4. Análisis de los objetivos del curso.

5. Determinación de la estructura y secuencia del curso.

Nivel de la lección

6. Definición de los objetivos de desempeño.

7. Preparación de planes (o módulos) de la lección.

8. Desarrollo o selección de materiales y medios.

9. Evaluación del desempeño del estudiante.

Nivel de sistema final

10. Preparación del profesor.

11. Evaluación formativa.

12. Prueba de campo, revisión.

14. Instalación y difusión.

13.Evaluación sumatoria. 1. Análisis.

2. Diseño.

3. Desarrollo.

4. Implementación.

5. Evaluación. 1. Identificar la meta instrucción.

2. Análisis de la instrucción.

3. Análisis de los estudiantes y del contexto.

4. Redacción de objetivos.

5. Desarrollo de Instrumentos de evaluación.

6. Elaboración de la estrategia instruccional.

7. Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.

8. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa.

9. Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa.

10. Revisión de la instrucción.

Tipo de evaluación que sugiere Evaluacion Formativa y sumativa Evaluacion Formativa y sumativa Evaluacion Formativa y sumativa

Comentarios La preparacion del docente es parte del

...