Modelos Neuropsicologicos en la corporacion Minuto de Dios

ENSAYO MODELOS NEUROPSICOLÓGICOS

LINA SOFIA GUTIERREZ RIOBAMBA

NRC: 000383633

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA III SEMESTRE

NEIVA- HUILA

MODELOS NEUROPSICOLÓGICOS

Aunque la neuropsicología estudia las relaciones existentes entre la función cerebral y la conducta humana; este modelo se basa en el análisis sistemático de las alteraciones de las conductas asociadas a trastornos de la actividad cerebral, provocados por enfermedad, daño o modificación experimental.

El hombre ha guardado desde hace mucho tiempo varias enigmas a lo que se refiere al funcionamiento del cerebro y su estructura, es así como el ser humano se cuestiona y al hacerlo surgen muchas preguntas que tiene que ver en relación con esta actividad. Es así como nace la neuropsicología la cual tiene sus orígenes en el siglo XIX y XX, todo esto posteriormente basado en trabajos médicos anteriores. Si nos guiamos en esta línea de tiempo, todo descubrimos cual tan importantes es para la psicología y otras áreas, ya que nos acerca a una visión totalmente autónoma de los comportamientos del ser humano.

En parte postularemos tres modelos a partir de sus funciones y como se relaciona con la neuropsicología. Haciendo todo esto del modelo neuropsicológico, el modelo histórico cultural y el modelo cognoscitivo. En cuanto al modelo neurofisiológico, ya se basa en fundamentos de neurociencia básicas, es una de las más importantes para la psicología, y eso se dan en medida de que esta nos ayuda a comprender los trastornos que surge en nuestro interior, como por ejemplo una de las preguntas ¿Por qué estudiar el cerebro humano? Que tal vez muchos nos hacemos, y es de esperar, muchas de nuestras patologías se deben al mal funcionamiento de nuestro organismo, o a lesiones causadas por X motivos.

Este modelo neurofisiológico, es muy particular, y aunque nos salgamos un poco de contexto en relación con la parte cerebral. Hay una parte realmente importante y son los neurotransmisores que hace caso a estos últimos perfiles de personas que describimos anteriormente ya que de aquí resultan los diferentes comportamientos humanos.

La parte histórica- cultural, Vygotsky quería reflejar con este modelo el comprender al ser humano en torno a sus culturas sociales en las que se encuentra. Esta teoría tiene mucha afirmación, nosotros como seres humanos aprendemos de la cultura, la cual nos enseña a realizar los diferentes procesos de los cuales damos paso en nuestras vidas. Sabemos que cuando nacemos somos aun inconscientes de nuestros actos y por eso aprendemos de forma general todo de la sociedad, ella nos enseña nuestro estilo y cultura de vida y el cómo actuar.

Ahora ubiquémonos en la etapa del aprendizaje, algo realmente complejo, como por ejemplo el aprendizaje en niños, no todos aprenden de la misma manera como también diferentes formas de aprendizaje, todo dependiente del entorno en el que se cría. Con esto le damos paso al modelo cognoscitivo, donde el aprendizaje se genera de una experiencia educativa, todo nuestro entorno es aprendizaje que se puede dar forma autónoma o inconscientemente, es de esta forma como generamos archivos en nuestra mente.

Los modelos cognoscitivos nos dan una base de cómo manejar y supervisar la propia conducta del individuo, de cómo moldear dichos comportamientos, y esto lo que nos llama la atención, aprender a partir de la observación, de poder manipular y escoger lo que nos conviene.

Cada vez que avanzamos, uno se pregunta de la necesidad de estudiar el comportamiento, por qué existen conductas diferentes, es cierto y a la vez complejos, pero cada de estas categorías que son en realidad herramientas para indagar en estos campos, nos ayudan a cambiar nuestra perspectiva de lo que es real  y no, de poder verificar si es un síntoma o una patología, tanto la neurofisiología como los dos modelos restantes teóricos, nos dan ángulos de ver como el individuo aprende y se fortalece así mismo.

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