Modulo Estadística Descriptiva

Nombre de curso: Estadística Descriptiva. Objetivos:

 Hacer un reconocimiento general del curso

 Identificar la estructura del curso.

 Generar espacios de interacción entre compañeros y tutor.

Temáticas revisadas: Todos los capítulos del curso. Valoración de la actividad: Puntaje máximo de 20 puntos. Aspectos generales: Este trabajo se compone de una actividad de cuatro (4) Fases con una sola entrega.

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

100105- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Act No. 2 Reconocimiento general y de actores

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Primera Fase:

 En esta fase el estudiante debe hacer una presentación general a sus compañeros del grupo asignado y tutor, para ello se hace necesario que edite su perfil: datos personales, foto, al igual que los datos de contacto como dirección de skype, correo electrónico y número telefónico; dicha actualización se debe realizar a través del enlace que lleva su nombre y se encuentra en la esquina superior derecha.

Posteriormente en forma individual realizará una lectura general del protocolo del curso y un aporte al respecto en el foro. Finalmente cada estudiante revisará y comentará los aportes de sus compañeros.

 Segunda Fase: Realizar un listado de conceptos de forma jerarquizada, los cuales usted considere relevantes y pertinentes para lograr el reconocimiento del curso.

 Tercera Fase: En forma individual realizar un mapa conceptual que permita el reconocimiento del curso, según el listado de conceptos jerarquizados en la fase anterior. Para la construcción del mapa se sugiere usar la herramienta CmapTools, para lo cual les recomiendo algunos links que les pueden servir:

Para descargar CmapTools:

 http://cmaptools.malavida.com/descargar

 http://cmap.ihmc.us/download/

Manual de uso del cmap tools:

 http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html

Para recordar el concepto y construcción de un mapa conceptual:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

http://www.infovis.net/printMag.php?num=141&lang=1

http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml

http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems11307.html

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100105- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Act No. 2 Reconocimiento general y de actores

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 Cuarta Fase:

El producto debe presentarse en un único archivo en formato PDF, letra Arial 12, Interlineado:1.5, debe enviarse con el siguiente nombre: nombre_ apellido.pdf La tarea debe ser enviada por el link act 2. Reconocimiento general y de actores ( tarea-lapicitos) no por el foro y deberá contener: 1. Portada 2. Introducción 3. Pantallazo del perfil actualizado. 4. Listado de conceptos 4. Mapa conceptual 5. Conclusiones 6. Referencias bibliográficas.Nombre de curso: Estadística Descriptiva. Objetivos:

 Hacer un reconocimiento general del curso

 Identificar la estructura del curso.

 Generar espacios de interacción entre compañeros y tutor.

Temáticas revisadas: Todos los capítulos del curso. Valoración de la actividad: Puntaje máximo de 20 puntos. Aspectos generales: Este trabajo se compone de una actividad de cuatro (4) Fases con una sola entrega.

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

100105- ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Act No. 2 Reconocimiento general y de actores

2

Primera Fase:

 En esta fase el estudiante debe hacer una presentación general a sus compañeros del grupo asignado y tutor, para ello se hace necesario que edite su perfil: datos personales, foto, al igual que los datos de contacto como dirección de skype, correo electrónico y número telefónico; dicha actualización se debe realizar a través del enlace que lleva su nombre y se encuentra en la esquina superior derecha.

Posteriormente en forma individual realizará una lectura general del protocolo del curso y un aporte al respecto en el foro. Finalmente cada estudiante revisará y comentará los aportes de sus compañeros.

 Segunda Fase: Realizar un listado de conceptos de forma jerarquizada, los cuales usted considere relevantes y pertinentes para lograr el reconocimiento del curso.

 Tercera Fase: En forma individual realizar un mapa conceptual que permita el reconocimiento del curso, según

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