NÚCLEO LOS TEQUES BREVE HISTORIA DE LA ESTADÍSTICA

MINISSTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA                                                                      EDUCACIÓN UNIVERSITARIA  UNIVERSIDAD                                                                                NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON  RODRÍGUEZ”                                                                                       NÚCLEO LOS TEQUES

                                        BREVE  HISTOTIA  DE  LA  ESTADÍSTICA

         Según N. Hamdan González ( 1985) . “La palabra “Estadística” se deriva del Latin  “STATUS” que en la época medía val era interpretada como “Estado Político”. Ella significaba la exposición  sistemática de las características más destacadas del Estado. Se traducía dato sobre la población y a las  riquezas para el control de la finanza según él, en los monumentos egipcios hallaron indicios de registros sobre la población. En la biblioteca de Asurbanípal en Asiria encontraron numerosos documentos relativos a jerarquías de oficiales administrativos, provincias del imperio y datos de su producciones.

         La  estadística se ha utilizado desde los comienzo de la civilización .En la biblia  hay alusiones a  censos como Estado Político  por medio de esta  disciplina  se realizaban los censos que tenían como interés primario para el .La estadística al igual que otra disciplinas tiene sus orígenes desde tiempo remotos, pero es conveniente aclarar que su antecedentes se limitan  a meros recuentos de población, tierras y bienes. Se recolectaban y analizaban  los datos.  Según F. Holguín Quiñones (1976,p,19) “ Los chinos, persas, judíos, egipcios, hacían recuentos de su poblaciones los romanos además de los recuentos de población, practicaban el registro de nacimientos y defunciones  con procedimientos rudimentarios; obtenían datos sobre  la producción agrícola, sobre su efectivos militares y sobre los contribuyentes”  

          En el pueblo hebreo, Moisés realizó un censo a los israelitas en el desierto, se utilizaban formas sencillas de estadística como representaciones gráfica y otros símbolos en pieles y paredes en cuevas, para contar el número de  Personas , animales o cosas. Luego en la edad media se realizaban para cuantificar el número de  Matrimonios ,Nacimientos  y muertes que se  habían  realizado en esa época.

 A partir del siglo  XVlll  hubo un desarrollo  por medio de grandes personajes como  LA PLACE , GAUSS entre otros. Hoy en día la estadística se ha convertido en un método efectivo para el estudio de datos de una población .Esta se asocia con una gran masa de datos clasificados o tabulados a través de cuadro y gráficos , también desarrolla métodos que permiten sacar conclusiones a partir del estudio de los datos observados o de datos experimentales , con el objeto de tomar decisiones.

        Así un Médico deberá decidir sobre la efectividad de un tratamiento a través de la observación de un número de pacientes. Un sociólogo debe decidir si el comportamiento observado en una muestra de obreros de un   sector puede generalizarse a todos los obreros de una ciudad. Es a través de la estadística , la cual proporciona los principios y técnicas apropiadas , como se enfrentan esos problemas en una forma  científica.

                             CONCEPTO COMUNES EN ESTADÍSTICA

⌂  CIENCIA  : Conjunto  de conocimientos racional, ciertos , probables y esto significa “Saber”,”  Conocer”…

⌂  ESTADÍSTICA : Es  una rama de la Matemática aplicada que tiene por objeto la recolección, organización, análisis e interpretación de datos numérico o de observaciones

⌂ BIOESTADISTICA : Es la  disciplina  que se encarga del estudio de las ciencias de la vida por medio de un método y se enfoca en las ciencias  Médica Biológicas  Genética.

⌂.INPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA : Siendo una rama de la Matemáticas  Aplicadas es de primordial importancia p0que de una u otra manera se puede resumir ,exponer y analizar los resultados en las actividades científicas y humanistas .Puede ser cuantificadas por eso se puede convertir en un lenguaje universal  de comunicación.                                                                                      

⌂  TIPO DE ESTADÍSTICA: Estadística descriptiva y  Estadística Inferencial

⌂  ESTADÍSTÍCA DESCRIPTIVA   : Es aquella que presenta información en forma conveniente, útil y  comprensible también se utiliza en conjuntos finitos para presentar ,organizar,  graficar  e  interpretar ,comparar y luego comunicar .

⌂  ESTADÍSTICA INFERENCIAL  : Va más  allá del aspecto  puramente descriptivo y persigue el  hacer generalizaciones sobre conjuntos extensos de datos (población o  universos) a partir de observaciones de conjuntos parciales (muestra).

⌂  DATOS  ESTADÍSTICO  : Números o medidas que han sido recopiladas como resultados de observaciones en una muestra o población .Ejemplo  cien pacientes con la misma  enfermedad.

⌂  ORDENAMIENTO DE  DATOS   :   Es  la forma más simple de organizar o agrupar los datos y consiste en disponerlos por orden de su magnitud ya sea en forma creciente o decreciente  Ejemplo  Mención otorgada a estudiantes en una universidad en función de su rendimiento académico.

⌂  RECOPILACIÓN DE   DATOS :  Es obtener información de los datos de una población o  maestra respecto  a una variable, agrupando un compendio  de datos requeridos con un propósito definido. Por medio de fuentes primarias  o  secundarias .  Ejemplo :  Clasificación por peso , estatura y edad de niños que asisten a la consulta de niños sanos.

◊ .  Fuentes  primarias   : Cuando los datos se obtienen de publicaciones editadas por el recopilador original de lo mismo las fuentes son  Oficina central de Estadística  e informática ( O.C.E.I. ).

◊  Fuente secundaria :  Datos ,  obtenido de publicaciones  no  pertenecientes   a   los  recopiladores originales como. Revistas periódicos  etc.

⌂  TIPO DE DATOS : Cualitativa o Categórica , Cuantitativa o Numérica .

⌂  CUALITATIVA :  Son aquellas característica o variables que no son numéricas es decir denotan cualidad, categoría o atributos. Ejemplo  : Edo civil , Genero.

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