PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN FISICA
Enviado por Juan Octaviano • 2 de Junio de 2019 • Apuntes • 721 Palabras (3 Páginas) • 154 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL ´´CUITLAHUAC´´
CLAVE16DES0051Y
ZONA 05
PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN FISICA
Ciclo escolar 2017- 2018
PROFESORA: OLGA LIBIA AMBRIZ ÁLVAREZ DIRECTOR, PROFESOR: ALEJANDRO SAUCEDO ARMAS
FECHA | TEMAS | ACTIVIDADES | PROPÓSITOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN |
12 DE OCTUBRE …………. | ENCUADRE |
-realizar examen de diagnóstico. - recuperar conocimientos significativos. - análisis del reglamento escolar. - analizar y discutir el proceso de evaluación. | Recuperar conocimientos previos. - organización del grupo. - informar al alumnado sobre el método que se llevara a cabo en la evaluación de los contenidos. - recuperar aprendizajes significativos relacionado con las ciencias naturales. |
| ACTITUDINAL 20% Asistencia Disciplina Limpieza Orden. PROCEDIMENTAL 20% Tareas. Investigaciones. Participaciones. Cuaderno de notas. Experimentos (equipo). CONCEPTUAL 60% Exámenes parciales. Exámenes Bimestrales. |
28 de agosto al 8 de septiembre 2017 | Introducción A Las Propiedades Físicas Y Su Medición -Visión Física Del Mundo.
| -Recuperar conocimientos previos acerca de la naturaleza. - Investigar Y Escribir Las Biografías De Pensadores Y Físicos Destacados. -griegos -Clásicos -Modernos - Investigar Y Analizar Las Investigaciones Y Ordenarlas En Una Línea De Tiempo. - Analizar Los Fenómenos Físicos Que Se Viven En El Mundo, El País, El Estado La Comunidad Y La Escuela. - Relacionar La Física Con La Biología, La Química Y Las Matemáticas. | -Identificar y comparar fenómenos naturales y fenómenos químicos. - identificar los personajes que aportaron ideas acerca de la física. - Conocer La Historia De La Física Como Ciencia. - Que El Alumnado Deduzca Y Explique La Importancia Que Tienen Los Fenómenos Naturales Para El Ser Humano. Así Como La Prevención Que Se Debe Tener En Relación A Ellos | Material permanente (Libro De Texto, Cuaderno. Tics, contexto inmediato. Enciclopedias, libro de texto, Materiales Necesarios Para Llevar A Cabo Algunos Experimentos | ACTITUDINAL 20% Asistencia Disciplina Limpieza Orden. PROCEDIMENTAL 20% Tareas. Investigaciones. Participaciones. Cuaderno de notas. Experimentos (equipo). CONCEPTUAL 60% Exámenes parciales. Exámenes Bimestrales |
13 al 17De Septiembre | MAGNITUDES FISICAS
--MAGNITUDES DERIVADAS
| Analizar los diferentes procedimientos utilizados a lo largo de la historia para llevar a cabo la medición de los cuerpos. Elaborar tablas relacionadas con las magnitudes. Elaborar a escala los instrumentos de medición. Realizar diferentes mediciones, poniendo en práctica los instrumentos elaborados. Resolver problemas de la vida diaria, que impliquen el uso de instrumentos de medición.
| Que el alumno conozca la historia de la medición a lo largo de la historia y las relacione con su vida cotidiana. Identificar situaciones de la vida diaria en las cuales sea necesario utilizar la medición. Que el alumno identifique y diferencie los instrumentos de medida y las unidades correspondientes para cada una de las magnitudes. | Situaciones problemáticas relacionadas con el contexto. -Materiales Permanentes. (libro de texto, cuaderno de notas). instrumentos De Medición. | ACTITUDINAL 20% Asistencia Disciplina Limpieza Orden. PROCEDIMENTAL 20% Tareas. Investigaciones. Participaciones. Cuaderno de notas. Experimentos (equipo). CONCEPTUAL 60% Exámenes parciales. Exámenes Bimestrales. |
20 de septiembre al 24 de septiembre | LA MEDIDA
| -realizar diferentes mediciones. - practicar conversiones de unidades, Construir los patrones de medida a escala. | -Diferenciar las magnitudes físicas fundamentales y derivadas, unidades de medida, así como los instrumentos respetivos, con la finalidad de evitar confusiones. -aplicar las mediciones en la vida diaria. - dominar la notación científica, con el propósito de simplificar cantidades grandes | ACTITUDINAL 20% Asistencia Disciplina Limpieza Orden. PROCEDIMENTAL 20% Tareas. Investigaciones. Participaciones. Cuaderno de notas. Experimentos (equipo). CONCEPTUAL 60% Exámenes parciales. Exámenes Bimestrales. | |
27 de septiembre al 8 de octubre del 2017 | INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN MEDIDA -Notación científica - análisis de errores e incertidumbre. - introducción a la graficacion de resultados. - | - uso adecuado de instrumentos de medición en situaciones de la vida cotidiana. Expresiones numéricas. Logaritmo de la notación científica. -errores de medición. - graficar los resultados | -Dominar el uso práctico de la medición. -conocer la exactitud y la precisión al poner en practica la medición e situaciones de la vida diaria. - entender y poner en práctica la lectura de mediciones, en los diferentes contextos. -organizar los resultados obtenidos en la medición, e diferentes graficas. | -Situaciones problematicas relacionadas con el contexto. -Instrumentos de medida. -Materiales para experimentos varios. - libro de texto. - cuaderno de notas | ACTITUDINAL 20% Asistencia Disciplina Limpieza Orden. PROCEDIMENTAL 20% Tareas. Investigaciones. Participaciones. Cuaderno de notas. Experimentos (equipo). CONCEPTUAL 60% Exámenes parciales. Exámenes Bimestrales |
...