Planeacion segundo bloque asignatura estata
Enviado por KRYZIA • 15 de Noviembre de 2016 • Trabajos • 1.659 Palabras (7 Páginas) • 287 Visitas
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Maestra (o) | Asignatura | Grado | Bloque | Total horas |
Noemí Liliana Mendoza Aguiar | Asignatura Estatal | 1ro.B | 2 | 24 |
Campo formativo | Competencias que se favorecen | Eje-Ambiente-Ámbito | ||
RESPETO DE LAS DIFERENCIAS Y RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN VALORACIÓN DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO | FORMACIÓN CIUDADANA Y FORMACIÓN ÉTICA | |||
Dosificación Tiempo | Aprendizaje Esperado | Evidencia Aprendizaje | ||
8 horas.
5 horas.
8 horas. | Identifica los derechos humanos que ejerce como adolescente en la escuela, la familia y la comunidad.
Reconoce a los derechos humanos como criterios para favorecer el desarrollo integral de los habitantes de Baja California.
Argumenta una postura de rechazo ante situaciones que vulneran los derechos de las personas en la entidad.
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Collage que expresen aquellos artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que les sean más significativos, ubicándolos en su vida cotidiana como adolescentes. Cartel sobre la promoción y difusión de los derechos humanos.
Tríptico sobre cuál es la función de la CNDH y los procedimientos para hacer una denuncia. | ||
Contenidos |
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Instrumentos de evaluación | Criterios de evaluación | |
Examen Rubrica Lista de Cotejo | Collage 20% Cartel 20% Tríptico 20% Participación 10% Examen 30% | |
Observaciones | ||
Escuela Secundaria Técnica Municipal No. 2 T.V.
“XICOTÉNCATL LEYVA ALEMÁN”
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA | Asignatura estatal | GRADO 1ro E | BLOQUE II | FECHA NOV. / DIC | SESIÓN ( 1 / 8 ) |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Identifica los derechos humanos que ejerce como adolescente en la escuela, la familia y la comunidad. | ||||
TEMA | Los derechos humanos en el contexto adolescente. | ||||
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | Ejercicios en su cuaderno. |
MOMENTOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | TIEMPO | MATERIALES DIDÁCTICOS | |
INICIO | Pase de lista Se comentara el propósito general de este bloque. | 5min. 5min. | Lista de asistencia |
DESARROLLO | Posteriormente se les dictara los aprendizajes esperados de este bloque así como los temas. Se integraran en equipos y responderá a 2 preguntas: ¿Qué importancia tiene conocer los derechos humanos? ¿Cuál es el papel de la democracia en nuestra vida cotidiana? | 20min. | Cuaderno de trabajo |
CIERRE | Para finalizar los alumnos participaran con las respuestas a las preguntas. Tarea llevar diccionario a la siguiente clase. | 15min. | |
ADECUACIONES CURRICULARES |
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Escuela Secundaria Técnica Municipal No. 2 T.V.
“XICOTÉNCATL LEYVA ALEMÁN”
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA | Asignatura estatal | GRADO 1ro E | BLOQUE II | FECHA NOV. / DIC | SESIÓN ( 2 / 8 ) |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Identifica los derechos humanos que ejerce como adolescente en la escuela, la familia y la comunidad. | ||||
TEMA | Los derechos humanos en el contexto adolescente. | ||||
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | Ejercicios en su cuaderno. |
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