PROBLEMAS CONDUCTUALES QUE GENERA LA ADICCIÓN A LOS VIDEOSJUEGOS EN NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS EN LA U.E “YUNAIRA MANZANO”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR  PARA LA EDUCACIÓN

U.E. LIC. “YUNAIRA MANZANO”

CABIMAS – EDO ZULIA.

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PROBLEMAS CONDUCTUALES QUE GENERA LA ADICCIÓN A LOS VIDEOSJUEGOS EN NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS EN LA U.E “YUNAIRA  MANZANO”

AUTORES

CASTILLO, Adolfo

DURAN, Winnell

LEÓN, Eduardo

RODRÍGUEZ, Franyer

TUTOR METODOLÓGICO:

ING. QUINTERO Celenia

Cabimas, febrero de 2014

PROBLEMAS CONDUCTUALES QUE GENERA LA ADICCIÓN A LOS VIDEOSJUEGOS EN NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS EN LA U.E “YUNAIRA  MANZANO”

ACTA DE APROBACIÓN

El jurado Examinador nombrado por el Consejo Académico de la Unidad Educativa ‘’U.E YUNAIRA MANZANO’’, integrado por _____________________________________________________________________, habiendo reunido, a fin de examinar el proyecto científico presentado por los autores: _______________________________________________________________, titulado _____________________________________________________________________.

Para optar al título de Bachiller de la República Bolivariana de Venezuela, dictaron su aprobación.

Fecha: ___/___/___                                                          Calificación:________

__________________                                           ___________________

Jurado Examinador                                              Jurado Examinador

___________________

Jurado Examinador

__________________

Tutor

____________________

Lcda.

Directora

DEDICATORIA

A Dios primeramente por permitirnos la dicha de la vida, por darnos la sabiduría, entendimiento e inteligencia suficiente para culminar esta meta y gran etapa de nuestras vidas, por brindarnos alegría, por darnos paz y por estar con nosotros en todo momento.

A nuestros padres por ser los mejores del mundo, por apoyarnos, estar siempre con nosotros y brindarnos su apoyo incondicional, cuidarnos y formarnos en todo momento, para llegar a ser los que hoy en día somos y en lo que en un futuro vamos a llegar a ser.

A nuestros hermanos y familiares por su apoyo absoluto, por ser de igual manera pieza fundamental para esta gran meta, por estar siempre y aguantarnos en todo momento.

Igualmente a nuestros amigos y amigas que aportaron un gran apoyo, su ayuda y sus conocimientos que llevaron al logro de esta meta

                                                                               Los autores.

AGRADECIMIENTO

Principalmente le queremos agradecer a Dios, padre celestial, creador de todo lo que hoy en día existe, por hacer realidad nuestros sueños, hacer posible nuestras metas y habernos guiado por sendas de rectitud. Le agradecemos por el infinito amor que nos brindo, lo cual sigue haciendo y por la sabiduría y paciencia dada a lo largo de esta investigación.

También queremos agradecerles a nuestros padres que con todo su amor, dedicación, apoyo y confianza total que depositaran en nosotros. Por educarnos, guiarnos hacia un camino del bien, corregirnos cuando actuábamos de forma incorrecta, hacer todo lo posible e imposible para darnos todo y creer en nosotros.

A nuestros hermanos y familiares, por ser parte fundamental de nuestras vidas por brindarnos su apoyo incondicional, su paciencia y su ayuda en estos momentos, a los que están con nosotros en todo momento y han soportado cada una de nuestras fallas.

A nuestra profesora tutora Celenia Quintero, por su ayuda y apoyo absoluto, en la realización de esta investigación, por soportarnos y brindarnos conocimientos y  enseñarnos a estudiar para aprender y no para simplemente pasar.

A la U. E “Yunaira Manzano” por abrirnos las puertas, por su interés en enseñarnos, darnos apoyo y cariño. A los profesores por aguantarnos y apoyarnos, por los conocimientos que nos han dejado y todo el cariño y paciencia que nos han tenido, los cueles son también parte de este logro.  

A todos gracias

Los autores

CASTILLO Adolfo, DURAN Winnell, LEÓN Eduardo  y RODRÍGUEZ, Franyer. “PROBLEMAS CONDUCTUALES QUE GENERA LA ADICCIÓN A LOS VIDEOSJUEGOS EN NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS EN LA U.E “YUNAIRA  MANZANO”. U.E “Yunaira Manzano”. 2014

RESUMEN

La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc, constituyen a una parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que sueles suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas lentamente parecen ir al alzan incrementándose su magnitud frecuencia y lo que es más significativo: la edad de inicio cada vez es más temprana. El conocido síndrome del emperador describe aquellos niños que constituyen como verdaderos tiranos en su relación con los padres. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraria en sus demandas. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones. Otras a factores genéticos, por último hay quien alega la educación recibida. La explicación mas sensata es que cada uno de estos factores es solo parte de problema y que todos ellos en interacción con mas o menos pero especifico, según el caso, están determinado la  conducta actual. Hoy en día gracias a la genética sabemos que en casos concretos, los episodios de conducta disruptivas son consecuencias de trastornos genético subyacentes y no siempre todo puede explicarse en términos de educación. Es habitual también encontrar niños especialmente agresivos entre el colectivo qué a sufrido carencias efectivas en la infancia y han crecido sin la presencia de sus padres unos de los modelos de referencia adecuados. Pese a ellos, una adecuada educación temprana puede influir en gran medida en la expresión final de esta conducta. Niños que presentan una escasa empatía hacia las otras personas pueden ser adiestrados con técnicas de autocontrol y mejorar su repertorio violento. Cuando las mismas son excesivas pueden necesitar la intervención de un profesional de la salud para corregirlas a tiempo.

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