PLATAFORMAS VIRTUALES PARA LOS NIÑOS ENTRE 8 Y 10 AÑOS DEL MUNICIPIO DEL ZULIA

PLATAFORMAS VIRTUALES PARA LOS NIÑOS ENTRE 8 Y 10 AÑOS DEL MUNICIPIO DEL ZULIA

INTEGRANTES:

JESSICA COTE

DAYANA BARRERA

DIANA

DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO

Las plataformas virtuales con las que se trabajará son de contenido netamente infantil, dentro de las más destacadas se encuentran Disney junior y cartón network, las cuales además cuentan con sus propios canales de televisión, en dichas plataformas se pueden encontrar juegos virtuales relacionados con sus series televisivas, videos e información de las mismas.

• Los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia prefieren disfrutar de este tipo de contenidos que practicar los juegos tradicionales u otras actividades de esparcimiento, prefieren escuchar que leer y se sienten más atraídos por las plataformas virtuales de juegos que las educativas.
• Por lo general, los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia, utilizan este tipo de herramientas  luego de terminar su horario escolar y fines de semana
• Los juegos que más llaman la atención de los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia son los de Mickey mousse, la princesa Sofía, la doctora juguetes, Ben 10 y minecraft, en estos las actividades principales son colorear escenarios, armar rompecabezas y encontrar diferencias, entre otros.  

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se estima que en Colombia un tercio de los niños juegan con celulares cuando todavía están en pañales y en promedio 15% de ellos utilizan dichos aparatos por lo menos una hora al dia.  

En esta “era tecnológica” es difícil encontrar un niño que no haya sido expuesto a los aparatos electrónicos, no solo a nivel nacional sino mundial las redes y el internet se han convertido en una herramienta de uso diario que puede tornarse enriquecedora o preocupante.

Los niños aprenden conductas y la interacción constante con el internet en pleno siglo XXI seguramente es una de ellas. El problema viene cuando no se les enseña a hacer uso responsable y controlado de este tipo de herramientas, cuando se les permite pasar más tiempo del debido sumergidos en el mundo de la tecnología y cuando no se hace control de los contenidos a los cuales están accediendo.

Los niños han dejado a un lado los juegos tradicionales como el escondite y la lleva, entre otros. Este tipo de actividades han sido reemplazadas por contenidos digitales que pueden ser una amenaza para su desarrollo social y sus relaciones interpersonales, está científicamente comprado que hay un vínculo entre la cantidad de tiempo que pasan los niños usando las plataformas virtuales y el desarrollo del lenguaje pues no interactúan el tiempo suficiente con otras personas.  Incluso podría llegar a afectar su salud, la visión es una de las más afectadas.

Las plataformas digitales son un conducto para mantener vigentes los contenidos de diferentes cadenas, por medio de los juegos en red logran mantener al niño en constante interacción con dicho material.

¿Cómo motivan las plataformas digitales la conectividad de niños y niñas?

OBJETIVO GENERAL

Analizar los contenidos digitales para los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia en las plataformas virtuales a las cuales acceden con mayor frecuencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar el nivel de captación de los contenidos digitales en los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia.
2. Establecer el tiempo empleado por los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia en el uso de las plataformas virtuales.
3. Determinar de qué manera el uso de las plataformas virtuales puede afectar las relaciones interpersonales de los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia.

JUSTIFICACION

El objetivo del proyecto es analizar los contenidos digitales para los niños entre 8 y 10 años del municipio del Zulia en las plataformas virtuales a las cuales acceden con mayor frecuencia, con el propósito de identificar como dichas plataformas fomentan la conectividad  en esa población

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