PRODUCTOS práctica educativa
Enviado por gregs • 20 de Febrero de 2013 • 238 Palabras (1 Páginas) • 371 Visitas
Flacso-México
Diplomado en Gestión Institucional e Innovación Educativa
Módulo 1. Gestión y Desarrollo Educativo
TAREA 1
Introducción a la tarea 1
La temática a discutirse se relaciona con la desigualdad y su relación con los resultados educativos en la educación básica tiene la intención de establecer marcos referenciales para problematizar la realidad educativa de la región que enfrentará cada uno de los CeDEs, por lo que es necesario la obtención, sistematización, organización e interpretación de información que exprese la situación actual de las escuelas que conformarán la región.
Desde la perspectiva anterior, la tarea 1 requiere la comprensión del texto a leerse, la revisión de los videos colocados en el portal, así como de la organización de datos en cuanto a logro educativo valorado por la prueba estandarizada ENLACE.
Cada una de las siguientes indicaciones busca la construcción de conceptos, la ubicación de información estadísticas y la respuesta a preguntas que combinen tanto la lectura de los datos como de la bibliografía básica de la temática y de la experiencia de los participante para construir, de manera gradual, el proyecto de innovación.
Bibliografía
Ramírez, Rodolfo y Chávez, Patricio (2006). La evaluación de los programas compensatorios. Notas para una política de equidad educativa. México, CONAFE.
El texto consta de 97 páginas. Para la tarea 1, sólo es necesario leer lo siguiente:
- Introducción, p. 16.
- Capítulo I. Sobre el concepto de equidad educativa: a manera de referente conceptual, pp. 18-24.
Nombre de los integrantes del equipo:
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