PROYECTO DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

ASIGNATURA

COMPETENCIA/OBJETIVO DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJES PRIORITARIOS/ APRENDIZAJES PARA LA VIDA

ESPAÑOL

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

1. Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.

1. Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto poético.

1. Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

1. Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al escribir poemas.

1. Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

1. Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.

MATEMATICAS

• Resolver problemas de manera autónoma.

• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente.

1. Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.

1. Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicando los criterios de comparación.

CIENCIAS NATURALES

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

1. Importancia de los fósiles como evidencia de los cambios de los seres vivos en el medio ambiente.

1. El reciclado y cuidado del ambiente.

GEOGRAFIA

• Manejo de información geográfica.

• Valoración de la diversidad natural.
• Aprecio de la diversidad social y cultural.
• Participación en el espacio donde se vive.

1. Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas para las condiciones de vida en la Tierra.

1. Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.

1. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.

1. Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra.

 HISTORIA

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos.

• Tiempo histórico.
• Espacio histórico.
• Manejo de información histórica.
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

1. Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
2. Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza.
3. Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.

FORMACION CIVICA Y ETICA

• Conocimiento y cuidado de sí mismo.
• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
• Manejo y resolución de conflictos.

1. Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como justa o injusta.

1. Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.

1. Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.

IGUALDAD DE GENERO

• Reconocer la igualdad como un derecho humano indispensable para promover sociedades más justas e igualitarias.

1. Colabora en acciones que contribuyen a que las personas gocen de los ismos derechos.