Personas con discapacidad

Personas con discapacidad

Se estima que más de 500 millones de personas en el mundo tienen algún impedimento físico, mental o sensorial y alrededor del 80 % de estas personas viven en los países en desarrollo.

Generalmente a las personas con discapacidad se les niega la posibilidad de educación o de desarrollo profesional, se les excluye de la vida cultural y las relaciones sociales normales, se les ingresa innecesariamente en instituciones y tienen acceso restringido a edificios públicos y transporte debido a sus limitaciones físicas.

Barreras y etiquetas

Las barreras son obstáculo para el desarrollo pleno del individuo con discapacidad porque restringe las oportunidades de acceso, logro o desempeño de algunos roles sociales. Si bien el concepto de discapacidad implica alguna limitación funcional del sujeto, no es posible entender ésta, aislada del contexto social. En el medio social existen innumerables barreras que hacen de una limitación funcional una discapacidad.

De acuerdo con la psicologia social, las etiquetas son conceptos que se utilizan para simplificar la concepcion social de una persona y que se hacen de uso comun y cotidiano. Es importante formular y clarificar las normas de etiqueta para la atención y manejo de personas en situación de discapacidad, con el propósito de integrarlas en todos los aspectos de la vida cotidiana, especialmente en el lugar de trabajo, en los sitios públicos de la ciudad y en las diferentes dependencias oficiales o privadas a las que ellos tienen que acudir por alguna u otra razón.

Aspecto Social

Dependiendo del contexto familiar, social y cultural los niños con discapacidad pueden ser: ocultados por su misma familia como si fueran algún tipo de ser humano inferior, oprimirlos, abusados y/o explotados. En algunas culturas, el tener un niño con discapacidad puede verse como vergonzoso, como castigo de dios; puede haber incluso una creencia de que la discapacidad puede afectar a cualquiera que toque a la persona que la tiene. El ocuparse de los niños con discapacidades y sus familias, implica ser consciente de las ideas y nociones preconcebidas sobre discapacidad que prevalecen en la comunidad local y trabajar con respecto a esas actitudes, incluso si no estamos de acuerdo con ellas.

Aspecto Psicologico

En principio, uno de los impactos psicológicos más difíciles de manejar es eldiagnóstico de discapacidad. Después de ser diagnosticada, la persona vive unlargo proceso de aceptación que pasa por varias fases. La consecución de una vida autónoma y la integración social de las personascon discapacidad, no es tarea fácil ni cómoda, pues se ve limitada tanto porbarreras físicas como sociales y por actitudes muy diversas, por ello laspersonas con discapacidad buscan espacios de vida aceptables y equilibrado sadecuados a sus competencias y a sus límites.

Aspecto Emocional

Mas alla de lo social, las opiniones negativas o perjuicios que las personas puedan tener con relacion a los sujetos con discapacidad afectan directamente sobre el aspecto emocional y mental. Lastimosamente, dicha influencia es negativa y va en detrimento en la autoestima.

La estrecha conexión que existe entre las limitaciones experimentadas por los individuos con discapacidades y el entorno que los rodea. Así, el “problema” no es la persona con la discapacidad, sino más bien la sociedad en la que vive que no provee las condiciones (edificios accesibles, libros en braille, intérpretes de lenguaje de signos, etc.) discapacitando a la persona al no permitirle su inclusión.

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