Planeacion Matematicas

ESCUELA SECUNDARIA ______________________________________________________________

CICLO ESCOLAR 20__-20__

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

DOSIFICACIÓN BIMESTRAL BIMESTRE 1°

GRUPOS _______________ GRADO ______

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

FECHAS

Semana BLOQUE EJE

TEMÁTICO TEMAS Estándares Curriculares APRENDIZAJES ESPERADOS APARTADOS SECUENCIAS DIDACTICAS Y

MATERIALES DE APOYO FORMAS DE EVALUAR

1º Semana

1º Semana

I

1. Sentido numérico y pensamiento algebraico

1.1. Números y sistemas de numeración .

1.1.1 Resuelve problemas que implican convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

1.1. 2 Resuelve problemas que implican calcular el mínimo común múltiplo o el máximo común divisor.

Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa.

Conoce y utiliza las conversiones para representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

Representación de números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representación.

Problemas de la libreta

Consignas del subtema 1/1

Libro de texto del alumno pag.

Participaciones

Problemas de la libreta

Consignas del subtema ½

Libro de texto pag.

Participación

ESCUELA SECUNDARIA ______________________________________________________________

CICLO ESCOLAR 20__-20__

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

DOSIFICACIÓN BIMESTRAL BIMESTRE 1°

GRUPOS _______________ GRADO 1°

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

APRENDIZAJE ESPERADO: Representa sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.

FECHAS

Semana BLOQUE EJE

TEMÁTICO TEMAS Estándares Curriculares APARTADOS

Secuencias Didácticas MATERIALES DE APOYO FORMAS DE EVALUAR

5ª Semana

I

1. Sentido numérico y pensamiento algebraico

1.4. Patrones y ecuaciones. 1.4.1. Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrática de una sucesión.

1.4.2. Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas. Plan 1/3 Identificar el comportamiento de los términos en una sucesión de figuras y encontrar algunos términos en ellas.

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