Porque Y Para Que Ensenar Ciencia
Enviado por KarelyYR • 26 de Enero de 2014 • 394 Palabras (2 Páginas) • 751 Visitas
¿POR QUÉ Y PARA QUE ENSEÑAR CIENCIA?
La enseñanza de las ciencias en la educación básica tiene como finalidad educar a todas las personas y no solo a quienes en un futuro se dedicaran al estudio de estas. Tiene por objetivo la formación del pensamiento crítico que les permita tomar decisiones fundamentadas y responsables.
La ciencia forma parte de la cultura, es una actividad humana que conlleva una serie de valores asociados a ella para la adquisición y desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes.
Se requiere de una reflexión para identificar sus contenidos y finalidades para que la ciencia llegue a interesar a los estudiantes, los incorpore de manera significativa y así contribuya a su mejora de vida. Debe propiciar a los alumnos la experiencia de comprender y explicar lo que ocurre a su alrededor a partir de la experimentación.
El ciudadano promedio no cuestiona la credibilidad de la ciencia, pero al tener la oportunidad de estudiarla nos ayuda a formar opiniones propias y decisiones fundamentadas, pues estos conocimientos científicos son indispensables para desenvolverse en un mundo dominado por las tecnociencias.
La enseñanza de las ciencias debe ser humanística y conectada con la sociedad con la seriedad y rigor necesarios tomando en cuenta los conocimientos y las experiencias previas de los estudiantes.
La formación científica les permitirá actuar como ciudadanos autónomos, críticos y responsables en las elecciones personales que afectan su salud y al medio ambiente, por ello la alfabetización científica se considera una preparación para la vida.
Como docentes debemos formarnos en las competencias requeridas para superar las dificultades que significan ejercer competencias de conocimiento cognitivo y comprensión emocional. Así como enseñamos conceptos y teorías en ciencias, también debemos desarrollar valores, los cuales son imprescindibles para vivir en sociedad: honestidad, racionalidad, autocritica, perseverancia, objetividad, etc.
Los objetivos más específicos para la educación científica son:
• Para los niños de edad intermedia: desarrollar la curiosidad.
• Para la escuela secundaria: ayudar a desarrollar habilidades de razonamiento lógico y complejo.
Nos reta a pensar nuevas propuestas curriculares, los contenidos deben escogerse con cuidado, seleccionando aquellos que sean racionales, razonables y de alto nivel.
La enseñanza de la ciencia tiene ante sí el reto de formar ciudadanos y ciudadanas que construyan nuevas formas de sentir, pensar y actuar en un mundo caracterizado por la injusticia social e insostenible ecológicamente.
<<Si las ciencias son el resultado de una actividad humana compleja, su enseñanza no puede serlo menos>> Izquierdo, Sanmarti y Espinet
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