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Portafolios de Evidencias Matemáticas III ETAPA 4 “Geometría Analítica”


Enviado por   •  1 de Septiembre de 2017  •  Documentos de Investigación  •  1.984 Palabras (8 Páginas)  •  343 Visitas

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Portafolios de Evidencias Matemáticas III

ETAPA 4

“Geometría Analítica”

Nombre del Alumno: ________________________________________________________

Número de Lista: _______Matricula: _______________ Grupo: ______    Turno:   _______                            Fecha de Entrega:   ___________________________________

Maestro: _________________________________________________________________

Competencia Genérica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes

pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Competencia Disciplinar

1.Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación

 de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales,

para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.

Elementos de la competencia

Utiliza la geometría analítica para el análisis de las secciones cónicas

Propósitos

 El alumno trabajará los conceptos de Sistema de coordenadas cartesianas, sus características, su uso y aplicación en la graficación de las cónicas (circunferencia, parábola, elipse e hipérbola) y sus elementos, contribuyendo esta etapa a alcanzar los objetivos establecidos para la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas 3.

EVALUACION

Actividad

Máx.

Autoevaluación

Coevaluación

Evaluación del Docente

Diagnóstico

√ / x

A.C. (Ejercicios del libro)

6

Aplicación (NEXUS)

3

Metacognición

1

Actividad Integradora

2

Producto Integrador

7

Producto Multidisciplinar

3

Total

22

*En la columna de Coevaluación escribe la valoración del desempeño de tu compañero. Da un juicio objetivo, acertado y preciso. Utiliza las rúbricas que se encuentran al final de cada actividad.

Especificaciones y Tipos de Evaluación

  • REQUISITO PARA REVISAR EL PORTAFOLIO: Entregar contestado correctamente (al menos en un 50%) las actividades de diagnóstica y Metacognición
  • La actividad de Aplicación  deberá  subirse a la plataforma NEXUS, para su evaluación
  • Para tener derecho a Examen Global, el alumno deberá tener una calificación igual o mayor a 70 del cuadernillo de la etapa 4.
  • De no obtener una calificación igual o mayor al promedio histórico en el Examen Global, el alumno perderá la mitad de los puntos obtenidos en éste portafolio (Etapa 4).
  • La presente hoja tiene que ser llenada completamente y de forma correcta, se debe entregar el portafolio completo el día establecido por el docente, las actividades no deben ser copiadas de los compañeros o plagiadas de internet. De no cumplir con estos aspectos se le restarán puntos al portafolio o se invalidará el mismo, dependiendo de la gravedad de la falta.
  • La columna de Evaluación del Docente es para uso exclusivo del mismo. (No escribir allí).

Tipos de evaluación

[pic 3]

ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO

Instrucciones:

  1. De forma individual, contesta las siguientes preguntas.

  1. ¿Qué es un sistema de coordenadas cartesianas?

R=_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

  1. ¿Qué son los cuadrantes del sistema de coordenadas?  R=___________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Cómo se enumeran los cuadrantes en que se divide el sistema de coordenadas cartesiano?

R=_________________________________________________________________

  1. ¿Cómo localizas un punto cualquiera en el plano cartesiano?

R=_________________________________________________________________

  1. ¿Qué nombre reciben cada una de las coordenadas de un punto en el plano cartesiano?

R=_________________________________________________________________

  1. Si graficas algunos puntos sobre el eje X, ¿Qué característica tiene la ordenada de los puntos que graficaste?

R=_________________________________________________________________

  1. Si graficas algunos puntos sobre el eje Y, ¿Qué característica tiene la abscisa de los puntos que graficaste?

R=_________________________________________________________________

  1. ¿Cuál es el signo correspondiente de cada una de las coordenadas (abscisa y ordenada) de un punto localizado en cada uno de los cuadrantes en que se divide el sistema de coordenadas cartesiano?

R=_________________________________________________________________

...

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