Practica dirigida n⁰ 4- uso de sangrias

PRACTICA DIRIGIDA N⁰ 4- USO DE SANGRIAS

Nombre:

El TIEMPO

Usar el tiempo con eficacia depende de una sola cosa: La clasificación de las Metas diarias que se quieren lograr. Hay que decidir cuales son los objetivos importantes en la vida y luego se deven restablecer prioridades cada dia con relación a esas metas u objetivos.

Tal ves esta mejor organizarse uno mismo es tan simple a la gente se les escapa y empiezan a preocuparse del “tiempo”

Se dice que para triunfar en la vida es necesario aprender a manejar el tiempo. Las Personas hacen supuestos erróneos cuando dicen que no tiene tienen tiempo para hacer las cosas probablemente eso no es del todo. Probablemente eso no es del todo cierto. Si, cuenta con el tiempo.

Simplemente elige no usarlo de tal manera. Tal vez encuentre que la tarea que le corresponde realizar no es muy agradable y prefiere cargar la culpa al tiempo. El día está compuesto por veinticuatro horas para todo el mundo. Todos tenemos la misma disponibilidad de tiempo. Cada cual lo usa realizando tareas diversas. La diferencia entre la persona que encuentra tiempo para hacer las cosas y aquélla que responsabiliza al tiempo, está en que la primera tiene la habilidad de organizar sus actividades, en las que separa las cosas importantes de las menos sustanciales e invierte el tiempo en un esfuerzo productivo y significativo.

La sensación de no contar con tiempo suficiente probablemente proceda de la frustración de la falta de satisfacción o la falta de realización personal. Una de las mejores soluciones para esto es proyectar y desarrollar algún plan que ayude a manejar bien el tiempo.

Recordar que el tiempo es un dulce y precioso regalo, en forma de rayo de luz, que se nos escapa tan rápido, y que si no lo sabemos apreciar debidamente no descubriremos el milagro con el que Dios nos acaricia todos los días al despertarnos

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PRACTICA DIRIGIDA Nº 5 – COLUMNAS PERIODÍSTICAS

¡HÁGANLO HOY MISMO!

Si fueras a morirte pronto y pudieras hacer sólo una llamada telefónica, ¿A quién llamarías y qué le dirías? ........¿Y qué esperas? Stephen Levine

Cuando era inspector de escuelas en Palo Allto, California, Polly Tyner, la presidenta de nuestra junta directiva, escribió una carta que fue publicada en el Palo Alto Times. Jim, el hijo de Polly, tenía muchos problemas en el colegio. Se lo consideraba discapacitado para la educación y exigía muchísima paciencia por parte de sus padres y profesores. Pero Jim era un chico feliz, con una sonrisa que iluminaba el aula. Los padres reconocían sus dificultades para el estudio, pero siempre trataban de ayudarlo a que reconociera sus fuerzas, para que pudiera salir adelante con orgullo. Al poco tiempo de terminar el secundario, Jim murió en un accidente de moto. Después de su muerte, su madre envió esta carta al diario.

Hoy enterramos a nuestro hijo de veinte años. Murió instantáneamente en un accidente de moto el viernes en la noche. Ojalá hubiera sabido, cuando lo vi la última vez, que nunca más volvería a hablar con él.

De haberlo sabido,

le hubiera dicho: “Jim, te amo y me siento orgullosa de ti”.

Me habría tomado el tiempo de señalarle todo lo bueno que aportó a la vida de los muchos que lo amaban. Me habría tomado el tiempo de apreciar su bella sonrisa, el sonido de su risa, su amor genuino por la gente.

Cuando uno pone todos los atributos buenos en la balanza y trata de equilibrar los rasgos irritantes, como la radio que siempre estaba demasiado fuerte, el corte de pelo que no era de nuestro gusto, las medias sucias debajo de la cama, y todo esto, uno ve que lo irritante no

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