Presentacion de sociales Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación
Enviado por Giovanni Contreras • 21 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 303 Palabras (2 Páginas) • 309 Visitas
ESTRATEGIAS DE LECTURA DE ISABEL SOLE
Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación
Selección Es el primer nivel porque en este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elije de acuerdo con ellos el tipo de texto que requiere, es decir relaciona el material adecuado considerando sus conocimientos previos con respecto al tema que desea consultar. Literal Es limitarse a repetir datos del texto y solo se identifican datos específicos de la información.
Este nivel no es bueno cuando ocupas hacer una lectura de comprensión Ambos son parecidos pues tienen en común que no son los niveles apropiados para realizar una lectura de comprensión, solo es para la selección del tema y la información que se utilizara según sus conocimientos.
Analítica Es la permite la comprensión del texto,
Es leer de manera consiente infiriendo razonando, reflexionando.
Se utilizan técnicas de análisis que permiten que permiten aprovechar al máximo los elementos que el mismo texto proporciona. Identificar la información e interpretación Entran en juego los conocimientos previos
Tener capacidad para identificar el patrón de organización del texto y lograr una comprensión lógica del mismo.
En este nivel comparas relacionas contrastas haces deducciones e inferencias sobre la información del texto. Es lo mismo solo que explicado de diferente manera
Ambos quieren que al momento de realizar una lectura tu razonamiento e ideas infieran para así poder hacer tus propias deducciones sobre la información del texto que leíste.
Critica Cuando leemos cuidadosa, activa, reflexiva y analíticamente, estamos usando nuestro pensamiento crítico. Analítica-critica Permite argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formas y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión al respeto y crear nueva información a partir de lo leído. Ambos nos dicen que es importante saber leer cuidadosamente, activamente y reflexivamente así poder argumentar acerca del contenido y crear información nueva ya con nuestras ideas y formas de pensar.
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