Proceso Y Manejo De Materiales
Enviado por • 13 de Febrero de 2014 • 313 Palabras (2 Páginas) • 307 Visitas
El profesor debe ser conocedor de la disciplina que está bajo su responsabilidad,
conocer su origen y desarrollo histórico para considerar este conocimiento al abordar
los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el
trabajo del estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la toma
de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar
la interacción entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstáculo para la construcción de nuevos
conocimientos.
• Propiciar actividades de meta cognición. Ante la ejecución de una actividad,
señalar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realizó: una
identificación de patrones, un análisis, una síntesis, la creación de un
heurístico, etc. Al principio lo hará el profesor, luego será el alumno quien lo
identifique. Ejemplos: Identificar los tipos de procesos básicos químicos y
físicos, transformación, ensambles etc.
• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes. Ejemplo: Buscar diferentes tipos de procesos ejecutadas en
la región.
• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación y el intercambio
ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.
Ejemplo: Debates sobre los diferentes sistemas de manufactura utilizados en
las empresas de la región.
• Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo
ocupacional. Ejemplos: El uso de los indicadores en los procesos de
producción de los diferentes sistemas de manufactura de las empresas de la
región con un enfoque de Logística.
• Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de
estudios a las que ésta da soporte para desarrollar una visión interdisciplinaria
en el estudiante. Ejemplos: La aplicación de las herramientas de la planeación
del trabajo y como ayudan a la función logística en la organización.
• Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresión oral. Ejemplos: Las actividades diseñadas
en esta materia exaltan la necesidad del uso de los recursos como libros,
publicaciones electrónicas y paginas con información actual.
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