Programación visual

TABLA DE DETERMINACIÓN DE COMPETENCIA, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Nombre del Submódulo: Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual.

Competencias Genéricas

Competencias disciplinares básicas

 4.- Escucha e Interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de contextos, códigos y herramientas apropiados.

 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

1. Matemáticas:

• Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

• Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

2. Comunicación:

• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Producto de aprendizaje

Competencia 1: Manipular el entorno del lenguaje de programación visual • Operar las Barras del programa.

• Operar la Ventana de propiedades.

• Operar la Ventana de proyectos.

• Operar la Caja de herramientas.

• Operar la ventana de formularios • Investigación de los conceptos básicos de programación visual e historia de Visual Basic

• Mapa Conceptual de la historia de visual Basic

• Tabla comparativa sobre los lenguajes de programación visual.

• Esquema del IDE de Visual Basic.

Competencia 2: Realizar el diseño de interfaz gráfica para el proyecto propuesto • Diseñar el formulario inicial del proyecto.

• Diseñar el formulario del menú principal del proyecto.

• Diseñar los formularios correspondientes al menú principal.

• Vincular los formularios del proyecto. • Tabla de los objetos de Visual Basic

• Practica 1.- “Mi primer practica en Visual Basic”

• Practica 2.- “Manipulando los objetos básicos”

Competencia 3: Realizar la manipulación básica en el lenguaje de programación visual • Utilizar tipos de datos

• Utilizar variables y constantes.

• Manipular operadores y su procedencia

• Crear procedimientos

• Manipular estructuras de control.

• Crear colecciones de objetos

• Manipular arreglos (arrays)

• Utilizar instrucciones básicas del lenguaje SQL

• Enlazar la base de datos por medio del ActiveX Data Object (ADO) del lenguaje visual utilizado • Investigación “Variables, constantes, tipos de datos y su declaración en Visual Basic”.

• Mapa mental

• Practica 3.- “Área de un Circulo”

• Practica 4.- “Matriz de Controles – El semáforo”

• Investigación “Instrucciones básicas de SQL y objetos Active X”

• Practica 5.- “Conexión de Visual Basic con Access”.

Competencia 4: Establecer procesos para la manipulación de la Base de Datos enlazada • Crear el proceso para altas de datos.

• Establecer el proceso de bajas de datos.

• Realizar el proceso de modificación de datos.

• Realizar el proceso de consultas de datos.

• Establecer el proceso para crear informes • Investigación “Códigos de Funcionamiento de un Sistema ABC”

• Practica 6.- “Mi escuela”

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