Propedéutica de Enfermeria Pediátrica

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Resumen Unidad III
Propedéutica de Enfermeria Pediátrica

Alumno: Andrade González Sonia Elisa

Grupo: 3351

Módulo: Enfermería Pediatrica

Ciclo escolar: 2021-0

Grupo: 3351

Profesores: Mtra. Bertha Cruz López.
Mtra. Alejandrina Jiménez Valencia.
Mtra. Rocio Quiroz Esquivel.
L.E. Arlethe Verónica Estrada Laguna.

ÍNDICE                                                                                            

             Página

Introducción ……………………………………………………………………………….

Objetivo general ………………………………………………………….……………….

1.1 Unidad pediátrica

Bibliografía ………………………………………………………………………….……

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se destacaran algunos de los aspectos relevantes de la vida de Dorothea Orem, asi como tambien se abordara su Teoria del deficit de autocuidado, quien centro su atención en los conceptos de persona, salud, enfermedad, ambiente, y enfermería, considerando el autocuidado como un acto propio de los seres humanos.

A su vez se plantearan y especificaran cada una de  las etapas del proceso de atención de enfermería aplicado en el paciente pediatrico y su familia.

OBJETIVO GENERAL

Precisar los contenidos de la unidad 3 sintetizando los puntos más importantes para facilitar el aprendizaje.

UNIDAD PEDIATRICA

Concepto: Área del hospital ubicada al oriente o poniente de acuerdo con la salida del Sol, construida de materiales seguros, no infl amables, térmicos; es decir, aislado del calor o frío y de la humedad. De colores vivos, agradables a los sentidos y que provoca gozo al contemplarla; bien iluminada y ventilada, evitando las corrientes de aire, con una temperatura entre 21 y 23 °C.

La unidad debe de estar intada con colores vivos, agradables a los sentidos, bien iluminada y ventilada, evitando corrientes de aire.

En general, la unidad pediátrica consta de un mobiliario constituido por cuna o cama con colchón, con cubierta de polietileno; una almohada con cubierta de polietileno; un buró; un mueble para guardar ropa y objetos personales; una mesa puente; una silla para el familiar; lavabo y baño; una toma empotrada para oxígeno y otra para aspiración; banco de altura; instalación eléctrica.

Equipo: Báscula con estadimetro, en su caso bascula de peso para bebes.

Central de enfermería: baño de artesa e incubadora.

Objetivos: Proporcionar ambiente cómodo, limpio, seguro y agradable asi como respetar la individualidad del niño.

AMBIENTE TERAPEUTICO

• Se debe de tener en cuenta ell componente fisico, psicologico y emocional.
• Permitir que los padres permanezcan con sus hijos, proporcionando un espacio para el juego.
• El niño debe de ser un componente activo, pensante y participativo dentro del sistema y de la relación.
• Tener comunicación efectiva con el niño, dando protagonismo a su visión de la hospitalización.

COMUNICACIÓN CON EL NIÑO Y SU FAMILIA.

• Usar una terminología de acuerdo a la capacidad cognositiva del niño y su familia.
• Prácticar una escucha activa.
• Prácticar la comunicación no verbal, como por ejempo sonreir, gestos, tacto.
• Habilidades verbales, como saludar y llamar al niño por su nombre, usar expresiones de acurdo a la situación.
• Empatizar, ser cálido y cortés.
• Evitar usar palabras tecnicas ya que pueden inerferir en la comprensión del mensaje que se quiere dar.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL SERVICIO DE PEDIÁTRIA

Acciones escenciales para la seguridad del paciente:

1. Identificación del paciente
2. Comunicación efectiva
3. Seguridad en los procesos de medicación
4. Seguridad en los procdimientos
5. Reduccion de IAAAS
6. Reduccion del riesgo de caídas
7. Registro de eventos adversos, cuasifallas y centinelas
8. Cultura de seguridad del paciente

CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL INGRESO

• Informar al médico el ingreso del paciente.
• Registrar su admisión y especificar: condiciones de salud, diagnóstico de enfermería y observaciones realizadas.
• Proporcionar orientación acerca de las indicaciones generales.
• Acompañar al paciente al servicio asignado.
• Recibir al paciente con su expediente clínico, sin olvidar la orden de hospitalización.
• Presentar al equipo de salud.
• Valorar los signos vitales y datos somatométricos.
• Colocar pulsera de identificación.
• Comprobar historia clinica.
• Informar al paciente y familiares sobre los procedimientos que se le están realizando.
• Registrar actividades de enfermería y las observaciones.

PREVENCIÓN Y CONTROL DE INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIÓN A LA SALUD

Recomendaciones básicas:

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