Proyecto Integrador

PROYECTO INTEGRADOR

HISTORIA NATURALES GEOGRAFIA

Propósitos:

Ubicar temporalmente y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país en las décadas recientes.

Reconozcan que los gases tienen propiedades específicas y son los constituyentes principales de la atmosfera, así como los efectos negativos de algunos de ellos

Identificar los desastres recientes en el mundo, reconocer sus causas y consecuencias, y las medidas de prevención.

Aprendizajes esperados:

Identifican la duración del periodo aplicando los términos década y siglo.

Ubica la tierra dentro del sistema solar y reconoce las características especiales que tienen para mantener la vida.

 Reconoce las acciones que se implementan en el mundo para cuidar y proteger el ambiente

 Describe las causas y consecuencias de los desastres ocurridos recientemente en el mundo, así como las medidas que se requieren para reducir sus efectos.

CONTENIDO TEMA Y SUBTEMA TEMA

Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos Descripción del sistema solar y lo que vemos en el cielo.  Acciones para reducir los problemas ambientales.

 Los riesgos de no prevenir.

ACTIVIDADES:

 EL DÍA QUE LA TIERRA SE DETUVO.

Elaborar una entrevista aplicada a sus abuelos y padres para conocer los diferentes tipos de vida:

 Clima

 juegos

 Tecnología

 Distribución del agua para el consumo humano

 Sistema de gobierno

 Tipo de transporte

 Alimentación

 Fuentes de empleo

TEMA: cuidemos al mundo.

HISTORIA NATURALES GEOGRAFIA

Propósitos:

Ubicar temporalmente y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país en las décadas recientes.

Reconozcan que los gases tienen propiedades específicas y son los constituyentes principales de la atmosfera, así como los efectos negativos de algunos de ellos

Identificar los desastres recientes en el mundo, reconocer sus causas y consecuencias, y las medidas de prevención.

Aprendizajes esperados:

Identifican la duración del periodo aplicando los términos década y siglo.

Ubica la tierra dentro del sistema solar y reconoce las características especiales que tienen para mantener la vida.

 Reconoce las acciones que se implementan en el mundo para cuidar y proteger el ambiente

 Describe las causas y consecuencias de los desastres ocurridos recientemente en el mundo, así como las medidas que se requieren para reducir sus efectos.

CONTENIDO TEMA Y SUBTEMA TEMA

Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos Descripción del sistema solar y lo que vemos en el cielo.  Acciones para reducir los problemas ambientales.

 Los riesgos de no prevenir.

ACTIVIDADES:

 EL DÍA QUE LA TIERRA SE DETUVO.

Elaborar una entrevista aplicada a sus abuelos y padres para conocer los diferentes tipos de vida:

 Clima

 juegos

 Tecnología

 Distribución del agua para el consumo humano

 Sistema de gobierno

 Tipo de transporte

 Alimentación

 Fuentes de empleo

Promueve la reflexión en los estudiantes entorno a la posibilidad de ver los planetas a simple vista o con un telescopio.

Propicia la investigación en torno a los métodos de observación utilizados en las culturas antiguas como la egipcia, la griega o la maya.

Promueve la reflexión de la importancia de la

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