Proyecto Integrador

Proyecto integrador fase III

Grupo formado por:

CARLOS EDUARDO ACEVEDO

JONATHAN MONROY

JUAN SEBASTIAN NARVAEZ

JUAN DAVID IDROBO

Academia De Dibujo Profesional

Diseño multimedia 1 semestre

Grupo b

Justificación

Este trabajo cubre una necesidad que es la de dar a conocer, lo que la chuspa de empleo nos brinda y explicar de forma visual o de manera clara que tienen que hacer la comunidad académica, para ingresar en dicho proceso y cuales son las modalidades a las que pueden entrar a trabajar de acuerdo a lo que están estudiando, esto es lo que nuestra pieza quiere reflejar haciendo uso del stop motion y partiendo desde una situación real que es conseguir trabajo.

Análisis de la pieza.

-Los elementos del lenguaje visual o de la forma utilizados en la pieza se muestran en los colores cálidos y fríos que están en ciertas escenas o que están presentes en fondos los cuales también presentan texturas y formas.

- Las cualidades de la pieza en relación al proceso de comunicación son que se muestra algo de la vida cotidiana y que todos pueden entender como es tratar de conseguir trabajo y el punto que se quiere dar a trasmitir es que a veces buscamos algo para el cual no estamos capacitados pudiendo trabajar en lo que nos gusta y lo mas importante en lo que estamos estudiando, y eso es algo que la chuspa de empleo ofrece. Los posibles receptores son los estudiantes o la comunidad académica y esto les ayuda a estar informados sobre que pueden encontrar en dicha dependencia.

Los recursos multimediales.

En el análisis e investigación de los tipos de animación utilizamos diferentes medios editando imágenes capa sobre capa foto a foto para similar movimiento en ocasiones simplemente videos eliminando el fondo con un croma de color verde utilizamos una videocámara, una cámara fotográfica, telón verde y software de edición como lo son adobe photoshop CS5 y adobe premier pro CS4, no obtuvimos préstamo de micrófono se apoyó el audio con textos.

Desarrollo de pre – producción:

-el personaje principal esta sentado en su casa y piensa que debe trabajar

-así que sale de su casa caminando en la calle cuando ve que en un restaurante hay que letrero que dice que se necesita mesero

-habla con el encargado o el dueño y le pide el empleo, el dueño lo piensa y le dice empiezas ya!

-el empieza a llevar un pedido a una mesa cuando se tropieza y se le caen las copas, el jefe mira lo que paso y le pregunta que paso, él le dice fue un accidente de inmediato el jefe lo despacha diciéndole ‘se me va’

-después se dirige a otra empresa queriendo trabajar lo que él sabe hacer, entrega su hoja de vida, el jefe la analiza pero ve que no tiene ninguna experiencia y lo despacha.

-busca en la web y ve que en la FADP le pueden ayudar dándole información en la chuspa de empleo, se dirige hacia la FADP pasa por las instalaciones llega a la oficina y pide información, mientras le suministran información el se imagina como podría ser cada modalidad de trabajo, y a la final escoge la que más le gusta

Evidencias del proceso de elaboración de la pieza

Muestra en que lugar desarrollamos la pieza y que elementos utilizamos.

La colocamos en el resumen porque muestra cuando estábamos grabando y como hicimos nuestra pieza.

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