Que los alumnos identifiquen las principales características de las mezclas homogéneas y las heterogéneas.
Enviado por Anie Cruz • 7 de Diciembre de 2015 • Apuntes • 362 Palabras (2 Páginas) • 184 Visitas
Ciencias III
Práctica 3
Tipos de mezclas
3° C
Cruz Cruz Ana Gabriela
Gonzales Téllez Angélica Lissette
Nolasco Magallanes Diego
Ortiz Bravo Jonathan Emmanuel
Antonio Carrillo Valencia
Propósito:
Que los alumnos reconozcan los distintos tipos de mezclas.
Que los alumnos identifiquen las principales características de las mezclas homogéneas y las heterogéneas.
I. INTRODUCCIÓN:
Se conoce como mezcla a la combinación de dos o más sustancias, sin que se produzca como consecuencia de esta una reacción química y las sustancias participantes de la mencionada mezcla conservarán sus propiedades e identidad.
Descripción de una disolución:
Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias; es decir, no se pueden distinguir las sustancias que forman la mezcla.
Descripción de una suspensión:
Suspensión, mezclas heterogéneas formadas por un sólido en polvo o pequeñas partículas no solubles que se dispersan en un medio líquido.
Descripción de un coloide:
Coloide es una sustancia cuyas partículas pueden encontrarse en suspensión en un líquido, merced al equilibrio coloidal; dichas partículas no pueden atravesar la membrana semi-permeable de un osmómetro.
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II. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
- ¿Qué es una mezcla?
- ¿Cuáles son los distintos tipos de mezclas?
III. HIPÓTESIS:
Al combinar elementos me podría salir una mezcla homogénea y heterogénea.
Al ocurrir esto, las propiedades de cada frasco cambiarían.
IV. VARIABLES DIRECTAS
Propiedades de las mezclas
Envases (matraz, vaso de precipitación etc)
VARIABLES INDIRECTAS
Disolvente (líquido)
Sustancias (Sal, cal, carbopol, aceite y colorante)
V. MATERIAL Y MÉTODO:
Agua/sal/carbopol/cal/aceite/colorante/matraz/2 vasos de precipitado
- Mezcla el agua con la sal y agita.
- Mezcla una cucharada de carbopol en 100mL de agua.
- Mezcla agua con aceite y agita
- Observa propiedades del agua
VI. RESULTADOS: Registra las diferencias que observas en cada caso.
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