Quién soy yo? Identidad, Diversidad y Adopción

¿Quién soy yo? Identidad, Diversidad y Adopción

Por María Mateo

Éste es el último libro de la colección “Soy Adoptado” de la editorial CIES que platea muchas preguntas interesantes acerca de la adopción y fomenta en los menores valores humanos de auto aceptación, tolerancia, igualdad y solidaridad, todo ello con grandes dosis de realismo, humor y ternura.

Creer en la educación

Autora: Victoria Camps

La educación ha perdido el norte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivo fundamental: la formación de la personalidad. Una formación que corresponde, sobre todo, a la familia, pero también a la escuela, a los medios de comunicación, al espacio público en todas sus manifestaciones. Urge, por tanto, volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad.

Educación En Valores, Educación Intercultural

Autor: José Manuel Touriñán López

La formación para la convivencia pacífica es un ejercicio de educación en valores, tiene sentido interdisciplinar, afecta de manera compartida a familia, escuela y sociedad civil y coloca a los profesionales de la educación y al Estado en un nuevo reto de arquitectura curricular ante la condición de experto en educación en valores y la real oportunidad de asistir a centros pedagógicamente programados.

Educar en valores

Por Eulalia Paredes (Pedagoga) y Dolores Ribera (Psicóloga)

La obra Educar en valores tiene como objetivo educar en la responsabilidad y entender la dignidad humana como un valor guía que permita elaborar un modelo de vida, tanto individual como colectiva, que facilite niveles de felicidad personal y el ejercicio de una ciudadanía comprometida.

Educar en valores con los cinco sentidos. Dibujos, poemas, frases y actividades

Alfonso Francia y Otilia Oviedo

Actividades para educar en valores a grupos de niños y niñas de cualquier edad.

Educar valores en grupo

Juan Manuel Alarcón Fernández

Esta obra ofrece dinámicas, técnicas y recursos para trabajar en grupos los valores en Secundaria y Bachillerato

La Pedagogía del Caracol. Por una escuela lenta y no violenta

Gianfranco Zavalloni

Nos dice Zavalloni: "En una sociedad basada en el éxito, el beneficio y el ganar, ¿hemos reflexionado sobre la importancia y el valor pedagógico de "perder"? Perder el tiempo, perder una partida, perder un tren, perder un objeto, perder una cita, perder a alguien, perder y basta… ¡perder!".

LISTA DE AUTORES QUE AVALAN MI DOCUMENTO RECEPCIONAL

Cabello, Corbera & Artaza;

1999 Formación Ética en Contextos Educativos. Teoría y Práctica.

Universidad Central de Chile. Chile.

Mª Rosa Buxarrais;

[1997]

2000 La formación del profesorado en educación en valores. Propuestas y materiales.

Desclée de Brouwer. Bilbao. España.

Camps, Victoria;

1994 Hacer reforma: Los valores de la educación.

Grupo Anaya. Madrid. España.

Frisancho, Susana;

2001 Educación y Desarrollo Moral.

Ministerio de Educación del Perú GTZ- KfW. Lima, Perú.

Habermas, Jürgen;

[1984]

1998 Conciencia moral y acción comunicativa.

[Moralbewusstein und Kommunikatives Handeln]

Ediciones Península. Barcelona. España.

Ministerio de Educación Nacional;

1998 Educación ética y valores humanos. Lineamientos curriculares.

Ministerio de Educación Nacional de Colombia - Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán & OEI.

Santafé de Bogotá. Colombia.

Morachimo, Lorena & Campos,

...