RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DE TRANSTORNOS METABOLICOS
Enviado por Esther Cruz R • 11 de Septiembre de 2022 • Trabajos • 376 Palabras (2 Páginas) • 158 Visitas
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGIA I
RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DE TRANSTORNOS METABOLICOS | |||||
No | Elementos a evaluar | Excelente 2.5 | Bien 2 | Suficiente 1.5 | Necesita ayuda 1 |
1 | La introducción señala el objetivo de la presentación y/o tema | ||||
2 | Menciona: las causas, síntomas, tratamiento, medidas preventivas, factores socioeconómicos que influen en la incidencia de la enfermedad elegida. | ||||
3 | Menciona en que aspectos de su vida puede aplicar los conceptos aprendidos. | ||||
4 | Utiliza el material visual para explicar el tema | ||||
5 | Muestra lenguaje apropiado al tema. | ||||
6 | Muestra originalidad el diseño del material didáctico de apoyo visual. | ||||
7 | La exposición capta la atención de los estudiantes | ||||
8 | El equipo muestra orden y formalidad durante la exposición |
GEOGRAFIA
RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DE APLICACIÓN DE PRINCIPIOS METODOLOGICOS | |||||
No | Elementos a evaluar | Excelente 3.7 | Bien 2.5 | Suficiente 1.5 | Necesita ayuda 1 |
1 | La introducción señala el objetivo de la presentación y/o tema | ||||
2 | Menciona: los principios metodológicos (Localización,causalidad, evolución, relación) | ||||
3 | Menciona en que aspectos de su vida puede aplicar los conceptos aprendidos. | ||||
4 | Utiliza el material visual para explicar el tema | ||||
5 | Muestra lenguaje apropiado al tema. | ||||
6 | Muestra originalidad el diseño del material didáctico de apoyo visual. | ||||
7 | La exposición capta la atención de los estudiantes | ||||
8 | El equipo muestra orden y formalidad durante la exposición |
INTEGRANTES DEL EQUIPO
NOMBRE | No DE LISTA | |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
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8 |
Coevaluación ( Entre compañeros)
RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN ENTRE PARES | ||
Concepto a evaluar | Si | No |
Muestra originalidad el diseño del material didáctico de apoyo visual. | ||
Menciona: las causas, síntomas, tratamiento, medidas preventivas, factores socioeconómicos que influen en la incidencia de la enfermedad elegida. | ||
El lenguaje es apropiado al tema. | ||
La explicación del tema es clara y se entiende | ||
El equipo mostró habilidades expositivas. | ||
La exposición captó tu atención | ||
El equipo muestra orden y formalidad durante la exposición |
Coevaluación ( Entre compañeros)
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